天津榆树教育初三一对一规划辅导解析

去年天津河西区的李同学刚上初三时，晃悠——函数像绕不开的迷宫，几何证明写两步就卡壳。妈妈王女士急得直转：“孩子自己也慌，我们俩连补哪都摸不着门。”后来找榆树教育做了一对一规划，三个月后模拟考。不是碰运气，是这辅导真没搞“大锅饭”。

据榆树教育教学部统计，去年辅导的初三学生里，85%在三个月内薄弱科目……以上。能做到这事儿，核心就一个：不搞“平均主义”。大班课是“全班一起补”，这儿是“你哪弱就往死里补”——比如李同学函数差，老师就把二次函数的动点问题、反比例函数的k值意义拆成10节课，每节课只练3道题，但每道题都要讲清楚“怎么找切入点”“怎么避免漏解”，练完再盯着错题本复盘，直到他能自己讲出解题思路。

很多家长说“孩子知识点都会，一考就错”，其实问题出在“没规划”——今天刷两道几何，明天练几道代数，看似忙，实则没抓住重点。榆树的解决办法特实在，分四步：第一步先“扒底”，不仅问“你哪科差”，还要看“你考试时爱不爱漏看题目”“上课会不会走神”“回家写作业要磨多久”，连这些小习惯都摸得门儿清；第二步找老师，比如孩子学校进度快，就找懂天津本地教材的老师；孩子讨厌物理，就找能把“磁场”讲成“吸铁石游戏”的老师；第三步定计划，不是“这个月要学完电学”，是“每周三晚8点练电学实验题，重点突破‘电路故障分析’”，把大目标拆成能落地的小任务；第四步盯执行，每两周查一次进度，错得多的地方再补一遍，压根不让问题“攒成堆”。

和传统“刷题式”复习比，这儿更注重“梳理+拔高”。比如物理，传统复习要么整本题库往下刷，要么跟着老师念知识点，孩子越练越懵。榆树的规划是：先帮你把知识点“串成线”——比如电学从“电路连接”到“欧姆定律”再到“电功率计算”，一步步捋清楚逻辑；再帮你“拔高度”，比如“电功率的综合题”，不是光练套题，而是把“电表量程选择”“滑动变阻器的作用”这些易错点揪出来，一个个掰碎了讲，直到孩子能自己画出“解题思维导图”。

这儿的老师也都有点“来头”：比如巴老师，以前在学而思带培优班，对天津中考的题型门儿清，比如数学最后一道大题常考“二次函数与几何综合”，他能直接给你划出“必练的10种模型”，连“哪种模型容易考漏解”都能提前提醒；还有刘老师，试听成功率高，她*擅长把“抽象的化学方程式”讲成“厨房炒菜的反应”，连讨厌化学的孩子都能听进去，上次有个孩子，就是她盯着补了一个月的“酸碱盐反应规律”。

要是你家孩子正处于初三冲刺阶段，每天熬夜刷题却没效果，或者明明努力了*还往下掉，真可以去问问榆树教育的一对一规划——不是让孩子多做几道题，是帮他把“瞎忙”变成“精准忙”，把“知识点散得像沙子”变成“串成线的项链”。毕竟初三就一次，能少走点弯路，干嘛要硬撞南墙？