济南儒逸金榜升学规划师团队实力展示

十年磨一剑，公立校经验打底的“实战派”

给孩子找规划师，*实在的就是经验——儒逸金榜的核心团队几乎都是公立校出来的“老底子”。耿美老师有11年教龄，之前在历下区公办小学；房晓蕾、姜晓杰都是近十年的公立校老师；王望教了八年，也待过济南的公办小学。这些老师从公立课堂到培训机构，见过不同基础、不同性格的学生，对各学段的知识难点、学生常见问题门儿清，教学接地气，规划也懂“中国学生的痛点”。

拿奖拿到手软，教学能力有“官方认证”

好老师的本事，奖状能说明——团队里好多老师都是区级、市级教学比赛的“常客”。房晓蕾拿过槐荫区青年教师优质课、教学设计一等奖好几次；姜晓杰是槐荫区优秀青年教师、优秀班主任；耿美更全，历下区教师素质大赛、五项技能都是一等奖，还是区教学能手。这些荣誉不是撞来的——从备课教案到课堂互动，从学情分析到家校沟通，每个环节都练了千百遍，才能在专业评比里拔尖。

孩子不爱学？“有趣的灵魂”让课堂活起来

好多家长愁孩子上课走神、回家不爱学，但儒逸金榜的课堂里少见这种情况——因为老师会“抓”孩子的注意力。房晓蕾亲和力强，孩子在她课上能边玩边记住考点；姜晓杰嘴特贫，上课风格变着法儿来，孩子笑着就把知识点学了，还觉得有意思。比如讲物理公式，房老师会用家里的电器举例子；教数学难题，姜老师能编成小故事，孩子笑着就把解题思路记牢了，哪还会抵触学习？

不止会教书，更是课程研发的“幕后大脑”

这些老师不只是“教书的”，还是课程的“设计师”——好多都是研发的核心成员，能把自己的经验变成更有用的课程。房晓蕾是初中物理研发负责人，还参与过《浅析初中物理概念教学存在的问题及对策》的课题；耿美管着才智培养的研发组；王望是小学数学研发负责人；Mabel刘老师是英语负责人，编过好几本英语书。他们知道孩子哪个阶段容易掉队，哪类知识点要重点突破，研发的课程更贴合实际，效果自然好。

选对规划师，升学少走三年弯路

这样一支“有经验、有荣誉、懂孩子、会研发”的团队，正是儒逸金榜敢说“个性化规划”的底气。儒逸金榜跟着国家政策走，宗旨是“明德育才、泽流及远”，团队都是踏实做教育的。他们的规划不是套模板，是根据孩子的情况来——比如学习动力不足、方法不对、压力大，或者某科跟不上，都能针对性地帮着提效率，解决问题，让孩子往好的方向走。不管孩子是小学要养习惯，初中要分流，还是高中冲高考，规划师都能一对一“把脉”，帮着找对路，稳稳往目标走。

想找个“懂教育、更懂孩子成长”的规划师？去济南儒逸金榜和这些“实战派”老师聊聊，说不定就能给孩子的升学打开新路子。