广州培优教育中考一对一规划：应对中考压力提升应试能力

广州市教育局2024年的数据扎心——近三年中考报名人数年均增长8%，但重点高中录取*才15%。“一分差出一个操场”不是老师吓你的，是真真切切的现状。

去年广州某中学初三的小林妈妈差点愁白了头：孩子每天刷题到半夜，数学压轴题还是没思路，模考*忽高忽低，一说考试就手抖。“明明很努力，怎么就是没效果？”她到处问人，后来报了广州培优教育的中考一对一规划，三个月后小林的模考排名前进了50名。

很多孩子的问题和小林一样——不是不拼，是拼错了地方。比如复习时总喊“知识点都会，一考就错”，其实是没抓准薄弱环节。小林最初总在几何证明题丢分，老师没让她狂做几何题，反而先问“你辅助线怎么想的？”，一查才发现：她不是不会定理，是根本没掌握辅助线的添加逻辑。这种“表面会实则不会”的问题，大班课根本发现不了——老师按平均水平讲，基础差的跟不上，尖子生觉得“太简单”，像吃“大锅饭”，谁都没吃饱。

广州培优的中考一对一规划，是给每个孩子开“定制小灶”。先做诊断测试，像医生把脉一样找出“藏在背后的问题”，再定方案——擅长文科但物理计算弱的，先补力学公式应用，再练综合题；学霸就攻压轴题和时间分配；基础弱的从课本例题抓起，先保基础分再冲难题。不是让孩子“多做题”，是让孩子“做对题”。

还有模拟考试——不是随便找套卷子做，是模拟中考的环境和氛围，连时间都卡得一模一样。有的孩子一到考试就手抖，练个几次就不慌了；有的孩子总在最后一题花太多时间，模拟完才发现“原来前面的基础题才是得分关键”。

这套规划不是“补完课就走”，是从诊断到优化的全程陪伴：先摸清楚孩子的学习情况和风格，定个性化计划；跟孩子聊得像朋友，让他愿意说“我其实这部分没懂”；夸他“你这次辅助线选对了，比上次进步好多”，不是只看分数；教他怎么自己总结错题，不是等着老师讲；最后还会根据每次模考结果调整方案——比如小林后来几何题没问题了，老师就把重点转到函数综合题，越补越准。

其实中考的焦虑，大多是“不知道往哪用力”。广州培优的一对一规划像个“升学导航”，把模糊的“努力”变成清晰的“补哪里、怎么补”。要是你家孩子正为中考发愁，不妨试试——毕竟在15%的录取*里突围，光靠拼是不够的，得找对方法，让努力不白费。