上海刚发了《关于印发〈上海市普通高中高质量发展实施方案〉的通知》,重点就仨:一是要新建、改扩建一批优质高中和完全中学,挖潜增加学位——孩子以后选高中的余地会更大;二是试点“长学制贯通培养”,让优质初中和高中双向对接,还要建更多十二年一贯制、科学高中,升学衔接能更顺一点;...
上海刚发了《关于印发〈上海市普通高中高质量发展实施方案〉的通知》,重点就仨:一是要新建、改扩建一批优质高中和完全中学,挖潜增加学位——孩子以后选高中的余地会更大;二是试点“长学制贯通培养”,让优质初中和高中双向对接,还要建更多十二年一贯制、科学高中,升学衔接能更顺一点;三是中考命题要改,侧重考能力和价值观引导,加情境题、综合开放题,得培养孩子的思维和应用能力,不是光刷难题、记知识点就行。
其实今年10月成都已经先试了——8所学校(比如成都七中、实验外国语学校)搞小初高12年或初高中6年一贯制,学生能免中考直升。上海这次没公布试点学校,但文件说了“优质校延伸”,首批大概率是家长熟悉的好学校。
里面“试点长学制贯通培养,支持优质高中向下延伸、优质初中向上延伸”这句话,被好多家长解读成“上海要试点取消中考,初中能直升高中”,瞬间慌了:孩子升学路径要不要改?原本规划的国际路线会不会受影响?
但其实核心是长学制贯通,不是取消所有筛选。免中考不代表不用考——比如上海已经有的三公学校,虽然“免中考直升”,但校内会有自己的初升高考试,还有淘汰率,不是进了初中就一定能上高中,这次试点学校大概率也会这么搞,筛选只是从中考变校内考核了。
另外,试点学校基本是优质校,各区头部那种,大概率小升初就开始筛选——竞争只是提前,没消失。
对不同孩子影响差别大了:打算走国际路线的,规划必须提前——以前好多家长等中考后看*,再决定送出国还是读国际高中,现在国际高中可能更早招生(比如小升初就设“衔接班”),或者搞6年一贯制,再像以前那样“中考后才慌慌张张准备留学”,肯定来不及。
小升初阶段,牛娃家长肯定更积极盯试点学校的报名——能提前锁优质高中名额,等于跳过中考,以后可能更多牛娃小学就开始准备小托福、竞赛,比现在还卷;普娃家长就难了,如果优质初中都搞贯通直升,小升初就把高中名额占了,普娃想靠中考进好高中的机会会更少——原来中考是次公平竞争的机会,现在可能提前分流了。
初中的孩子,如果学校参与试点,压力没消失,只是变了形式——以前盯中考分数,现在要盯校内每次考试、综合表现,因为直升筛选贯穿初中,一次失误可能就影响能不能直升。
也会改学校招生模式,核心是“家长规划要提前”带来的连锁反应:国际高中可能没那么依赖中考了,会搞更长学制——以前大多是3年制,招生看中考*或学校自主考试(大多中考后),现在可能搞6年一贯制(初中+高中),甚至和小学合作搞9年一贯,小升初就招生,提前锁生源。
12年一贯制学校可能开双路径班,兼顾国内外升学——课程既有国内基础课(能走国内高考/直升),又加国际课程模块(比如IGCSE、AP预备课,满足留学),家长不用过早给孩子“二选一”,等于多了双保险——比如孩子初中想转国内路线,或高中想转留学,都有对应的课程。
学校招生标准也会更看重长期能力,不是单一分数——比如英语(小托福、雅思)、综合素质(竞赛、课外活动、批判性思维),因为家长规划提前了,国际学校得判断孩子能不能适应长期国际课程。
不管是免中考还是贯通培养,本质都是把升学竞争提前了,不是取消了。没有的“公平”,但有适合自己孩子的“路径”,与其焦虑政策变,不如多花时间了解孩子,找适合的赛道。
家长可以这么应对:如果考虑国际路线,现在就开始准备——哪怕孩子才小学,也能开始打级阅读到小托福),参加低龄竞赛(AMC8、袋鼠数学),或者体验国际课程衔接内容,等政策明确了再准备,肯定落后别人一步。
盯紧上海后续公布的首批试点学校名单,除了看直升筛选标准,还要留意有没有国际升学班——比如课程设置、招生时间、入学要求,如果有“双路径”,能给孩子多留条后路,得提前摸清规则。
别盲目跟风“牛娃路线”,要做适合自己孩子的规划——如果不是牛娃,没必要硬挤贯通学校的独木桥,普娃可以关注非试点学校的中考机会,或者提前规划国际路线,找适合的赛道(比如孩子英语好就早抓语言,喜欢动手就培养科创兴趣),人生不是只有直升优质高中一条路,找到孩子的优势更重要。
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