托福3月考情回顾 | 这听力题怎么“又新又旧的”？

3月托福刚结束，备考的朋友们肯定累坏了——听力这次还是那副“又新又旧”的样子，对话变着法儿换场景，讲座倒踏实重复旧题，里头藏的门道得好好扒扒。

先看对话，*有意思的是场景“不按常理出牌”。ETS官方指南把对话分成两类：校园服务（学生和工作人员）、办公时间（学生和教授/助教）。大家都觉得跟教授聊才会碰专业知识，可校园服务场景也能“掺私货”——比如有篇重复过2023年3月8日、2024年6月22日和7月10日的老题：学生要给天文系聚会订60件T恤，正面印太阳系，背面是冥王星加标语“和次要行星一样，天文系欢迎所有人”——就是想拉更多人选天文副修。订的时候得把设计图和文件交给另一家店，设计师会联系聊细节；材料选基础款，尺码平均分，颜色还没定。

3月15号下午还考了篇“场景混搭”的老题——2023年8月12日、9月23日、12月13日，2024年1月27日都出现过。土木工程的学生找图书馆员，说对乡村发展感兴趣想了解农业课程，馆员推荐了农业科学入门教材，让他用电脑查内容。结果学生突然问馆员毛衣材质，才知道是羊驼毛——跟骆驼沾亲的动物产的，能做纺织品，市区还有羊驼农场卖衣服、原毛和纱线。这毛比羊毛软、轻、耐穿，还不过敏，皮肤敏感的人也能穿。最后馆员说非小说区有本讲羊驼的书能查。

其实ETS早有这毛病——场景和内容不搭，古早TPO10的Conversation 2里，图书管理员跟学生聊文学，还提到Jane Bowles的书，甚至出了态度题（比如问女的对Jane Bowles的书暗示了啥）——这就说明，专业知识不一定只在跟教授的对话里才有。

3月15号还有篇2023年12月10日的重复对话：艺术主修的学生找校园美化办公室的管理员，问环境可持续性课程项目的事儿。学生科学不好，但教授要做回收项目，他想结合艺术，用回收品做装置放校园里。管理员建议放图书馆旁边小广场，做花朵形状的雕塑。学生说灵感来自之前看的艺术装置——用空水瓶和别的容器拼了个完整客厅。他本来想找校园废物管理中心要回收水瓶，结果学校是单一回收制，玻璃、金属、塑料混一块儿，他怕瓶子不够干净，管理员也不知道市区回收中心找谁。

跟对话比，3月的讲座要踏实多了——除了新题，旧题重复的趋势没咋变，艺术还是重点。提醒一句，看考情别光把“art history”当艺术，painting、music、architecture、literature都算艺术类，里头*常考的是“人物刻画”——围绕一个或几个艺术家，讲他们的风格技巧，或者借他们讲艺术流派。

比如3月15号下午考了篇2023年9月22日的旧题：艺术类讲座讲文艺复兴时期的肖像画，重点是女画家索福尼斯巴·安圭索拉。文艺复兴时肖像画复兴，是因为重视个人身份，艺术家得有本事还得会创新，安圭索拉就是这样的。她家里地位高，没法像男的那样当学徒，但受过好教育，跟两位著名艺术家学过，还得到米开朗基罗的指导。她的肖像画大多画自己和家人，通过送朋友推广作品，风格里混着日常生活场景，后来叫“风俗画”。代表作《下棋》画的是姐妹俩互动，在文艺复兴时期算特别不正式的，能看出家人有多亲。

除了艺术，地质学讲座也爱讲人物。3月1号的地质学讲座讲了俩主要领域：物理地质学（研究岩石、矿物和地球内部过程）和历史地质学（讲地球起源和演变，探讨过去46亿年的物理和生物变化）。古希腊的亚里士多德观察自然界挺离谱——说岩石是星星影响形成的，地震是地下有火焰，地球内部还有不动的鱼——但搁当时的科学水平也能理解。直到1795年，苏格兰自然学家詹姆斯·哈顿提出均衡作用学说（uniformitarianism），说现在地球的物理、化学、生物规律，地质历史上也适用，慢腾腾的地质过程（比如山脉抬升）和地震、火山喷发这种剧烈事件一样能改变地球。可他写的东西没人能看懂，理论没传开，直到35年后查尔斯·莱尔把这学说讲清楚，还写了《地质学原理》，才让大家接受。

还有生态学讲座，3月15号重复了2024年8月24日的旧题，结构特别典型——开头讲现象，后面给几种理论。讲座讲鸟类迁徙的导航方式，比如燕子在南北半球之间飞，白鹳在欧洲繁殖、冬天去非洲。古希腊的亚里士多德以为鸟类冬天会冬眠，后来才知道是迁徙。20世纪50年代科学家开始研究导航，先提出“太阳导航假说”，说鸟类用太阳位置导航，但实验证明光靠太阳不行。接着又说“磁场罗盘假说”，鸟类能感知地球磁场变向——可没法解释鸟类怎么确定起点，或者遇到风暴咋调整方向。1970年代意大利研究者提出“嗅觉地图假说”，说靠嗅觉导航，实验显示能闻味的鸽子找家更快，不能闻的得花更长时间——这假说有点道理，但还是有科学家不信。这篇讲座的结构一抓一个准：时间（古希腊、50年代、70年代）、地点（意大利）是信号，人物（亚里士多德、意大利研究者）是重点。

这次考情就说到这儿吧！希望能帮到大家。最后说句实在的，练习先把理解搞扎实，再练思路。祝各位备考顺顺利利，听力拿个好分数！