一文帮你彻底搞懂关于真题的一系列关键问题！

考研数学命题其实一直盯着往年题——早年间教育部考试中心的《考研数学试题编制实例分析》就说了，命题人爱把早年经典题改一改再用，核心没变。基础弱的同学，把真题吃透就够，不用盲目刷模拟题。

很多人问“要不要做全部39年真题”，得先搞懂真题的历史：1987-1996年分五卷（数一到数五），满分100分。那会儿数一数二差不多是现在的数一，数三对应现在数二，数四数五对应数三。考查范围也不一样：数一数二考高数、线代、概率（但不考大数定律、中心极限定理和数理统计，还加了简单复变函数）；数三只考一元微积分+微分方程；数四数五的高数不考线面积分，概率反而比数一考得更广更深，整体偏基础。1997-2002年合并卷种，原数一数二变数学一（对应现在数一），原数三更名为数二（对应现在数二），原数四、数五变数三、数四（对应现在数三），还是100分。这时候数一加了数理统计初步，删了复变函数；数二加了线性代数初步；数三、数四继续考高数（不考线面积分）、线代、概率，这阶段大题变多，出了不少好题，但也有偏题。2003-2008年保持四卷种，满分……，难度不偏不倚，开始有现在的命题风格——数一考高数、线代、概率；数二加了多元微积分；数三、数四还是老样子。2009-2025年合并数三数四成数学三，就变成现在的数一、数二、数三三类；2009年大纲稳定，2021年改了试题结构（客观题占比变高），这阶段的真题*关键。

所以39年真题真没必要全做——早年题的范围、难度、卷种都和现在不一样，最后两三个月时间紧，全做性价比太低。

但早年题也不是全没用，好多经典题是命题人的“母题”，改一改就出现在新卷子里。比如1997年数一第五题，换个说法就成了2020年数二第16题；1998年数二第十一题，20年后直接搬去当2017年数三第18题；1999年数二压轴题是2011年数一数二压轴题的“难版”——1999年的证明更绕，吃透它，2011年的题就是送分。这些早年经典题，值得好好抠。

不同卷种的真题要不要跨做？举个例子：2017年数三考了道递推式求幂级数收敛和求和的压轴题，数一没考，但2020年数一直接抄了原题，解法都不带变的。要是做过2017年数三的题，2020年数一这题就是送分。所以数一不用做数二数三所有题，但典型题得碰；数二、数三同理。

每道真题都要弄懂吗？看2009-2019年率0.3以下是难题，0.3-0.8中等，0.8以上容易），每年都有难题。大部分学生目标是100分左右，基础不好的别死磕难题——花大量时间在上面，得不偿失，抓住核心题型才是关键。

按套卷做还是按类型做？近十年真题（尤其是2016年后）一定要按套卷刷——能查你知识体系全不全，逼你在不同题型、知识点、科目间切换，真实知道自己哪行哪不行；早年真题按类型刷就行，省时间。

但问题来了：早年经典题怎么挑？不同卷种的典型题怎么找？高频考点、适合自己的题怎么辨？欧几里得的真题查漏补缺班就是解决这些痛点的——帮你挑对题，定专属方案。

这个班核心就两步：查漏+补缺。

先看查漏：欧几里得小程序每天有几十万条学生刷题、提问、收藏数据，能精准揪出大家*容易错的题、*搞不懂的知识点、卡壳的步骤。今年还加了个狠活——报班学员能享2016-2025十年真题的1v1人工批卷，不仅批解答题，选择填空也要传解题过程。这样老师能精准定位你每道题的错因：是公式记混了？还是步骤跳太快漏了？甚至是答题习惯差（比如把卷子当草稿纸，过程乱到扣分），老师都会一条条批注出来，帮你改了这些坏毛病。

再说说补缺：欧几里得把题拆成两类——“知识点”（比如极限定义、求导公式、罗尔定理这些死知识）和“题型”（比如变限积分求导、中值定理辅助函数构造这些解题套路）。批完卷，老师会找出你没掌握的知识点和题型，再结合历年考频和难度，从资源库里调题，生成学习报告。报告里列了优先突破的专题，每个专题选的都是历年经典真题、热门教辅和模拟题里的好题——既有考过的经典考法，也有没考但可能考的方向。你不用自己瞎琢磨“这题经典吗？难度适合我吗？”跟着报告走就行。

更省心的是，每个题型都有教研老师录的视频，讲清楚这类题涉及的知识点、有哪些考法、解决的套路是什么；每道题也有视频讲解，不用担心不会做或总结错规律。除此之外，还有全程答疑、个人专属方案、真题思维导图、真题讲解、重难点易错点剖析、真题资料这些福利。

说白了，这就是欧几里得给你量身订的“真题使用指南”——测学练一体，帮你把真题用透。就算基础强化阶段没学好，真题阶段也能高效突击，离上岸再近一步！