预习！英创教育11月28日早读分享

英创教育「早鸟早读」计划第【3348】天，明早8:30不见不散！Topic——Useful Inventions。

这次早读主题是“有用的发明”，先拆Part 2的描述题——要讲一个日常常用的发明，得覆盖四点：是什么、能干嘛、多流行，还有为啥有用。

我日常*离不了的发明是智能手机。现在真没法想象没它的日子——它能干的事实在太多了。虽然本质是手机，但我大部分时间用它干别的：查邮件、开地图、听播客，甚至去商店付款都靠它。它把闹钟、相机、钱包这些老物件都取代了，这影响多大不用多说吧？

说到流行度，智能手机简直是全球爆款——不只是英国，全世界都在用。早上坐地铁你看，几乎人人都盯着手机：看新闻的、刷社交软件的、回消息的，没几个闲着。现在的智能手机设计得轻便能装口袋，加上网络速度快，不管工作还是学习，几乎成了必需品。

我觉得它*有用的就是“方便”二字——要查信息，几秒就能找到；迷路了，打开地图就能找*快路线；无聊了，口袋里装着无穷无尽的乐子。当然有时候会分心，但总体来说，它是真的改变了我每天的生活方式。

接下来是Part 3的深度讨论，第*个问题：发明家需要什么品质？

我觉得创造力是*核心的——发明家得能看见别人没注意到的可能性。然后是坚持，大部分发明第一次都做不好，得有耐心反复测试改进。还有解决问题的能力，毕竟发明的初衷就是让生活变轻松或更好啊。技术知识当然有用，但光有知识不够——很多专家一辈子也没创造过新东西。最后还有抗压能力，因为新想法刚出来时，社会不一定马上接受。所以发明家得既有想象力，又有决心，还得懂实际操作。

第二个问题更现实：所有发明都能造福世界吗？

不一定。有的发明确实让生活变好，比如疫苗、可再生能源技术；但有的要是用错了就会害人，比如武器、破坏环境的系统。就算是中性的发明，比如社交软件，也有好有坏——能连接人，但也会传谣言。还有不公平的问题，有的发明只造福一部分人，另一部分人可能用不上，尤其是贵的发明。所以虽然发明推动社会进步，但不是每个发明都对所有人好。关键看怎么设计、怎么控制、怎么用。