来朗阁教育看托福口语和听力考题回顾

口语篇  

01

考题解析

Task 1: (旧题重复上周家庭版口语独立题)

When receiving message of friends, some people prefer to reply it right way, others however prefer to reply it after a while. Which method do you prefer? Explain why.

Task 2:

阅读:【学校通告】- 学习课程类

学校决定取消暑期沙滩上的瑜伽项目

1. 上课的人少; 2. 可以把这个项目转到体育馆弄

听力:【学生态度】: Disagree

(1) 人少的原因是这个瑜伽课的上课时间太早了, 很多学生不会那么早起来

(2) 沙滩上的景色很不错, 但是体育馆的景色就不怎么样了

Task 3: 

【名词解释】- 生物类

Term: evolution loss

【教授举例】

教授举了一种insect的例子. 他们本来生活在热带森林里靠飞行吃花粉.后来越来越多的昆虫住在那里, 它们不容易觅食了就去了icy area. 在那里它们不用费劲找花粉，雪里到处是dead leaves不用飞直接吃就可以了. 另一方面飞行很耗能量，现在这些能量被用来保暖。所以慢慢的这些昆虫原有的翅膀就都没了.

Task 4:

【授课主题】- 社科类(教育)

两个Teaching in teams的好处

[分论点1]: different experiences

[例子1]: 关于环境法律学的课程. 有一个法律学的教授，同时还有一个生物学的教授. 法律学的教授会给更多法律上的经验以及法院的判决; 而生物学的教授就会有非常多的经验, 关于这些判决会给环境施加怎样的影响.

[分论点2]: different principles

[例子2]: 环境法律学课堂的例子. 一个教授喜欢纯粹的输出式的讲课，然后让学生只是听课和做笔记; 而另外一位教授是一个讨论小组组长的角色，学生在班级里主要担任讨论的角色

02

讲师点评

独立题: 适中

今天的独立题难度不大, 还是比较好讲的. 比如如果选立即回复我们可以说: (1) 过一会可能忘记了; (2) 立即回复可以show respect/有些信息比较重要和紧急; 如果想挑战一下的话也可以分情况讨论一下, 根据message的内容决定回复的时间也是可以的

综合题: 适中

学术题的素材是生物+社科(教育)的搭配, 相比以往来说略有一些小的变化. 但是这其实是一个消息因为社科类的话题一般难度都不大, 有利于大家的发挥.

另外值得一提的是今天的T4讲到了两个甚至多位老师教同一门课这个话题. 而就在2个月前的托福考试中, 独立题就是问的应不应该由两个老师教同一门课. 所以大家可以发现独立题和综合题的内容经常是会互换或者互相关联的, 因此要能把这些素材记录下来, 多为自己补充一些独立题的观点和举证细节.

03

考试建议

独立题: 

预计下一场考试会考学习/人物话题类别

综合题:

学术题预计心理+生物的组合; 另外T4也要注意历史和艺术类话题

听力篇  

01

考题解析

Conversation 校园服务

学生希望学校能够对dorm进行改造，老师觉得经费有限，学生据理力争，老师觉得可以考虑。

Conversation2校园服务

学生发烧，感谢老师允许她推迟考试。对话中讨论到老师的教学方法，是否上传ppt，如果没有完成教学任务怎么办。

Conversation3 校园服务

参加summer实习的学生，对career office进行感谢，并讨论到学生哥哥也在这里得到帮助，并且聊到了哥哥的现状。

Conversation4 校园服务

有个学生要补饭票

Conversation5 学术讨论

学生literature考得不好找老师，老师给了建议，说后面会学graphic book。

Conversation6 学术讨论

一个男生找老师延长deadline。老师说可以。讨论到资料的收集，老师建议学生补充一些相关的context.

Conversation7 校园服务

学生和图书管理员的对话，学生首先抱怨图书馆的门的构造的问题，不好进。之后说想借一本J.D.的信，用来准备presentation，需要预约。讨论了一项规定，phone不可以带进去拍照

Lecture1 历史

反应社会，举例西班牙和罗马石刻艺术的互相影响。

Lecture2 人类学

研究不同动物的冬眠来更好地解决人类的健康问题，提到了冷冻技术和长时间不动导致的肌肉问题。

Lecture3 气象学

Thunder storm为什么更容易发生在城市。

Lecture4 考古学

通过对古代人类的食垢，分析饮食习惯，有一段今昔对比，之前认为研究牙垢必须要破坏牙齿结构，但是现在发现在不破坏牙齿的情况下也可以进行研究，举了Neanderthal man。

Lecture5 环境

如何处理砍掉树木之后留下的木桩，提到了焚烧，用真菌，以及一个M开头的方法。

Lecture6艺术

提到了river school，这是一个很多艺术家聚集的地方，介绍了四幅画。

Lectur7 文学

文学的互相影响和相互独立。

Lectur8天文学

爱因斯坦的相对论，planet的gravitation可以引起space curved，然后这个特点可以用来测量天体的距离和质量。

Lectur9 动物学

Ways to adapt to urban life.举了鸽子的例子。

Lectur10音乐

音乐史。介绍了electronic music的一个作曲家，说到他没有sheet music，只是把曲子录下来拉近作曲家和听众的距离。

Lectur11文学

说了short story 和flash fiction的区别。

02

讲师点评

今天的考试难度相对有所回落，学生遇到的多是听力加试，大家备好一定要做好充分的听力耐力准备。对话部分由于语速快，考点相对不清晰，依旧是大部分同学的难点，课下要多加练习。lecture部分由于难度回落，考回比较完整。话题百花齐放。主流都有涉及。

03

考试预测

接下来的考试依然会考生物，艺术，天文，地质，考古，历史等主流。平时备考可以适当通过纪录片补充相应的背景（生物类：blue planet; 艺术史：civilization；天文：planet），艺术类文章多关注印象派，文艺复兴，先锋派等时期。

另外，不论在哪个阶段，建议每天都要坚持精听练习，来提升并保持精听能力。