瑞思英语怎么样？学员用亲身经历证明实力

Professor瑞思英语今天今天给大家介绍一位可爱的小女孩，瑞思英语S3阶段的同学Elva，已经在瑞思英语学习了5年。她很崇拜一个人，这个人也是她心目中*美的中国人物。这个人是谁呢?

在采访中Elva俨然像一位站在讲台上的Ted演讲者，借助自己制作的PPT，自信、大方地用英文向听众介绍自己心中的“*美中国人物”――第1位获得诺贝尔科学奖的中国科学家-屠呦呦。Elva向大家有理有据地阐述了自己选择屠呦呦为*美中国人物的原因及自己的长远志向。

Elva特别提到了屠呦呦16岁时不幸染上了肺结核，病情好转后通过不懈努力……，历经多次失败后终于成功发现了抗疟疾药物青蒿素，挽救了全球数百万人的生命。能看出屠呦呦身上的坚持不懈、勤奋和努力深深地影响着她。

作为中国文化的追随者，瑞思英语学员Elva身体力行地从身边小事做起，将勤奋、努力的品质变成自己的style，亮出了自己的*美中国范儿。

在瑞思的日常教学中，思维和良好品质的培养被融入到日常的学习中。如∶S3阶段会学习到很多名人故事，希望通过名人故事的学习能由外到内地塑造孩子高尚的品格，逐步形成正确的人生观和价值观，成为一个有益于社会的人。

在阐述过程中，Elva还结合了课堂中学过的timeline知识，借助when she was sixteen/during the time/inuniversity/as the same time/finally等表示时间的关键词，清晰有逻辑地向大家介绍了发生在科学家屠呦呦身上的感人故事。能看出Elva将S3课堂中学到的人物传记文体和时间轴的阅读技巧灵活运用到了自己的展示中。

很多人都在问瑞思英语怎么样，其实观察这里的课堂就会知道教学特点，在瑞思英语，孩子会接触到不同文体的文章及相应的阅读技巧（思维工具），帮助其在阅读时梳理文章内容，提升阅读理解能力，同时助力孩子有效表达的能力。

演讲演示方面，Elva语言表达清晰、用词用句准确、语言流畅、语音语调优美。除此之外，有明确的演讲目的，能基于主题进行充分的准备和清晰的展示。过程中，始终保持微笑，恰当地运用肢体动作，从容自信地进行英文演讲。整个过程体现了S3阶段良好的演讲演示能力。

如果在展示的过程中，适当加入思维导图辅助阐述，并通过提问与听众互动，增加演讲的互动性就更好了。

看到Elva的精彩表现，她的带班老师也倍感欣慰∶

Elva小朋友从K1阶段就来到瑞思，到现在学习s3阶段，已经在瑞思的大家庭里学习五年了。

在瑞思英语的这五年间，一步步见证了Elva的成长变化，从不能读英文书，到能流利阅读并理解文章，到现在可以用自己的语言复述文章;从不敢上台演讲，到现在可以自己准备PPT，有理有据地阐述自己的观点，说服听众。作为带班教师，能够见证她的成长，我非常的开心。

EIva的优秀离不开家长的配合，妈妈对孩子的英语学习非常上心。家里离校区非常远，来回三四个时的车程，但是妈妈一直坚持带孩子来上课，极少请假。瑞思每年举行的小达人和瑞思杯活动，妈妈都积极陪伴小朋友参加，认真对待每一次用英语表达锻炼的机会。而且妈妈也会经常跟老师沟通EIva的情况，一起改正小她的不足，激发她的闪光点。

希望EIva在瑞思少儿英语学习的路上继续披荆斩棘，成为真正具有国际化素养，有国际话语权的人才。