わかる和知る该如何区分？让这篇文章来告诉你

今天要给大家带来的是有关于“我知道了”的学习，学习日文的小伙伴都知道“我知道了”可以说「分（わ）かった」，但是有时候我们也可以看到「知る」这个单词出现在这个句子中，那么这两者之间有什么区别呢？他们的用法又是什么样呢？接下来，就让我们来一起分析一下吧。

首先我们先来说说「分（わ）かる」

「分（わ）かる」表示一种能力，它可以翻译为“懂”，和英语的understand的含义差不多。这个时候我们可以用格助词「が」来表示对象，一般的句型表达为：「～がわかる」。如果想要表示“我懂了”，我们可以使用过去式「分（わ）かった」，如果表示“不懂”的时候，我们可以用「分（わ）からない」。

这里大家需要注意的是「分（わ）かる」是一个瞬间动词，所以我们说了「分（わ）かった」之后，可能每个多久就遗忘了，并不是一个延续性动词。而且这是一种相对来说比较深入的了解，也就是懂得深层的内部逻辑的那种理解。

那么什么是「知る」呢？

「知る」和英语中的“know”的含义类似，可以翻译为“认识、知道”，这个是时候，我们会用格助词「を」来表示对象，一般的句型表达为：「～を知る」。一般来说，我们表达“我知道了”一般用「知っている」的形式表达状态的一种持续，比如认识某个人，一般来说会一辈子认识，而不是短短的一瞬间，和「分（わ）かる」略微有差异。所以我们能够看出「知る」是一个持续性的动词，和「分（わ）かる」不同的是，「知る」表达的是从外部开始认识。我们在说“不认识”的时候，我们可以用知らない」来表达。

下面让我们来看看两个例句：

①「この数学は知っている」

②「この（わ）かる」

我们看上去两者好像都有我知道的意思，但是①中更多的表达是“我知道这道题”的含义，而②表示的更多是“我知道这道题怎么解”的含义。

一般来说，我们在表达的时候，「知る」更多地时候会使用「知っている」表达“我知道了”，而「分（わ）かる」更多时候会使用「分（わ）かった」表达“我懂了”。如果我们将「知る」改为「知った」，一般表示认识时候的时间点，如「彼を知ったのは中学の時です」表示：“我认识他是在中学时期 。”如果将「分（わ）かっている」，表示”我懂了“这个情况一致才重复，持续的情况，例如妈妈催着孩子做作业的时候，孩子会回答「分（わ）かっているよ」，因为父母肯定说过很多次了，孩子这么说表示他已经有些不耐烦了，所以「分（わ）かっている」很多时候会带有一种厌烦的小情绪。

看完这篇文章，我相信大家对于「分（わ）かる」和「知る」有了更深层的了解，如果有错误，也欢迎大家指出。