知乎教育难题丨感统训练机构对于感统失调的孩子有没有用？

好比你看到一个苹果，闻到了果香，激起了食欲，大脑指挥身体动手拿、洗、削皮、切，最后送进嘴里，一切顺利，说明你的感觉统合能力满足这个事的需求。如果操作起来有困难，如果日常生活中的很多生活、学习的操作都有困难，那就感统失调了。

感觉统合，是个从接收到整合再到执行的一个完整的链条，是身和脑的协调配合。

身脑配合的著名案例就是“卖油翁”，无他，唯手熟尔。感统训练的逻辑就是，针对性的让孩子不断练习，让身体熟练，让大脑中相关的神经元链接变粗变壮。就好比给电脑进行硬件升级，再装上流畅的操作系统。

所以感统训练一定有用。

①师傅领进门，修行靠个人

师傅也可能培养出弱弟子。从此岸到此岸隔着练习，不写作业的孩子考不到高分，不练基本功的运动员成不了明星。光靠上课的感统失调也很难见效。

2、疾在腠理，汤熨之所及也

扁鹊见蔡桓公都学过在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”

孩子的成长有规律，感统失调的调整期是6岁之前，训练效果随年龄增长递减。训练要趁早。等孩子大了，再想要那么好的效果，有点强人所难了。

讲究日复一日的坚持。200ml的降雨量几个小时就落下来，就把一个城市淹了，如果均匀的在半个月下，就成了润物细无声、风调雨顺了。稳定、均匀、持续的练习更有效。

综上，感统训练有用，上课等于教方法，下课还须多练习。