马上高考了，补弱科和增强科怎么选？

相信大家都会有自己擅长的科目，每次和他人说起来时都引以为傲，但……也总是有拖后腿的科目，每次考试都会拉低你的名次。或许你拼命学了一阵子，弱科刚刚有了起色，可强科由于学习的时间太少，又变得平平无奇。

虽说鱼与熊掌不可兼得，但我偏不！今天就和大家聊聊如何同时做到补弱科和增强科?

是补弱项还是增强项？

通常说来说，弱项补起来比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。

补习课程应以考纲和知识重点为标准。比如：两科课程，一科占分100分，另一科占分150分，可以优先补150的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样，可以把一科课程细分。

如何处理补哪科，哪科就好的问题？

不少同学发现，最近重点学习哪科，哪科的就好。我们可以从两方面看待这种现象：

这一方面说明考生有实力学会这科功课，并还有提升空间；

另一方面也说明考生基础不是很好，所以才提升明显。

此时，你更需要计划好复习时间，尽量每两天照顾到一科功课。同时，尽量做到一科、二科课程，考前不复习也能考稳定。

解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾

每次老师总强调同学们要跟学校的安排走，这个原则是正确的。老师比任何人都更了解考试，学校的教案和作业也都是经过精心设计的。

但是，每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业，有时就会出现今天作业多，明天作业少的情况。

同时，由于一个班的学业水平不同，同一份作业，对于学习好的同学来说，完成可能很轻松。对于差的同学来说，可能难以完成。

对同学们来说，有些科目的作业很容易完成，有些科目的作业要花费许多时间。如果每天晚上必须把所有的作业都完成，结果可能是按照老师的安排走了，但是，没有时间做自己计划的事情了。

如果每天都在忙于完成学校的作业，同学们就没有任何自由支配的时间，也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。做作业前，花点时间想一想今天白天复习的知识点，作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能，还可以讲给家长听。能讲出来，可能就是学会了。