孩子们缺乏学习兴趣不一定是因为智力差。也有可能是家长对孩子的学习态度不正确,对孩子的学习指导不当,是孩子早年养成不良学习态度和习惯的原因。
孩子们缺乏学习兴趣不一定是因为智力差。也有可能是家长对孩子的学习态度不正确,对孩子的学习指导不当,是孩子早年养成不良学习态度和习惯的原因。其中家长对孩子学习的态度包括对孩子期望过高、未能提供适当的学习环境、只注重考试、轻视甚至放任。儿童早年形成的不良学习态度和习惯对儿童的学习影响大,因为它会直接影响他们的学习效率。一般来说,磨蹭、依赖、侥幸和缺乏毅力是父母应该注意和防止孩子发展的坏习惯。
此外。孩子们不喜欢学习的一个重要原因是他们的不好,这使他们失去了学习的信心和兴趣。为此,家长的首要任务是努力激发孩子的学习动机。动机来源于需要,在学习过程中,孩子会有三种需要,包括兴趣、成就和欣赏。当孩子们的需求得到满足,甚至得到满足时,他们会对学习产生良好的印象,并逐渐爱上学习。
面对不爱学习的孩子,家长不要采取过激的方法,如责骂、鞭打等,以免犯错误,徒增孩子对学习的反感。很多家长面对孩子不爱学习,总是先责骂孩子或打骂一顿,而没想到孩子为什么会出现这样的情况,或协助他们培养学习兴趣,这是很遗憾的事,因为很多后天可以栽培的孩子就在这样的情况下,成了无法上进的一群。
叛逆小孩管教学校说家长要不时给孩子鼓励和奖励,通过明确的奖惩方式让孩子理解和改正错误。需要强调的是,家长不仅要掌握教育方式,还要把握教育意识,从根源上找出原因所在,一人一把锁,针对孩子的问题设法解决。考试只是评估孩子的学习程度,即使不理想也不必过于紧张。
青春期叛逆是每个人都要经历的一段时期,其实家长不必过于担心,重要的是能够走进他们内心深处,了解他们到底在想什么。这就要关系到亲子交流的技巧方面,毕竟心与心的贴近主要还是靠语言来完成。那么,家长要怎么做呢?
首先,允许孩子犯错,因为这个时期是孩子形成主见的关键,不能过分束缚其性格,让他们犯点错,吃点亏也是有好处的。
其次,家长不要带着情绪去教育孩子,针尖对麦芒只会使气氛变得更糟,让孩子更加抗拒。所以,家长在急躁、心烦的时候,一定要稍待冷静,再去和孩子交流。交流时,多换位思考,想想自己年轻时行为,和孩子达成共鸣。
,切忌总拿自己孩子的弱点和别的孩子的优点作比较,要多尊重,多鼓励,而且话题不要只局限于学习,没有过分地施压,孩子才能习惯和你诉说。
青春叛逆期的孩子,个性和创造性恣意升腾,侍机张扬的同时,由于身心发展、所受教育的局限,容易形成的诸多不成熟甚至偏激的想法,需要靠外界教育来正确引导,但是家长切勿走入两个极端误区。
误区一:全面打击。面对孩子的叛逆言行,很多家长采取强硬措施,非打即骂。虽然表面上孩子可以重新做个言听计从的"乖孩子",但实际他们已关上了与父母交流的大门。
误区二:放任自流。管不了索性放任自流,也是家长的失误。孩子受外界不良因素影响,如果得不到正确指导,行为很容易发生偏差,待家长懊悔时,已经来不及了。
孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。家长在给孩子一个属于自己的空间同时,适当对其下放部分权利,用来帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
做父母真的是一件非常辛苦的事情,以为将孩子抚养长大就足够了,却没有想到孩子在青春期的时候竟然性情大变,经常做一些叛逆的事情。孩子处于叛逆期的时候,父母总是担心他们走错路、做错事。那么,孩子叛逆期该怎么办?
在孩子叛逆期的时候,家长不要动不动就批评、打骂孩子,而是应该耐心地引导他们。孩子之所以会做一些叛逆的事情,其背后肯定是有原因的,父母如果愿意多多聆听孩子的想法,多多了解他们,多给孩子一些时间,就能让孩子说出叛逆的原因,找出原因后就能轻松地解决问题了。
孩子处于叛逆期的时候,他们不愿意看到的就是权威的父母了,父母这个时候应该放下自己的身段,不要以为自己是家长就可以掌控孩子的一切,而是应该和孩子平等地交流沟通。用心和孩子交流才能让他们不再叛逆。
如果父母已经想尽一切办法来感化叛逆的孩子,却还是毫无作用的话,这个时候可以让孩子体验一下做父母的感觉。等到孩子体验到做父母的辛苦后,他们就会反省自己的错误,在以后也就不会和父母对着干啦。
注意叛逆孩子的情感需要
叛逆的孩子很希望能够经常与父母进行情感交流,而不是天天听到父母唠唠叨叨地只关心他们的学习,因此平时你要注意加强与孩子之间的情感交流。
在与孩子进行情感交流时,你需要注意以下几点:
当孩子向你谈他感兴趣的话题时,你不要三心二意,只顾想自己的事,而要集中注意力听;如果此时你有十分紧急的事要做,不妨先跟孩子打个招呼,以便孩子谅解。
即使一开始就不同意孩子的意见,也要耐心听完,充分了解他们的看法,要以交换意见的方式发表白己的看法,不要光知道唠叨说教而不考虑孩子的意见。
与孩子交谈时,要用尊重的语气而不是教育语气说话,尊重孩子会使孩子尊重自己,教训则常常带来反感和对立,产生相反的效果,让孩子更逆反。
要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高,并以大朋友的身份指导、帮助他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。
家里的事也要适当地征求孩子的意见,如果他的意见合理或和大人的意见一致,要以他的意见做出决定,这样可以增加他的“参政感”和责任感,从而使家庭更加协调。
多陪孩子参加一些他们感兴趣的活动,如看足球赛、欣赏演唱会等,在不影响学习的情况下,鼓励孩子多参加课外活动并没有错。