武汉前五大戒网瘾全封闭特训学校

　青少年在某些时期内心会产生一些变化，所以在教育青少年的过程中，不能采取一成不变的教育策略。否则就会产生教育的偏差。这就提醒我们要注意青少年在成长过程中的心理变化，在不同的阶段需要我们采取不同的教育方式和方法，这样才能达到的效果。
　　1、无猜期：即通常所说的“青梅竹马，两小无猜”。这时孩子还小，对男女的界限并不是很明了。
　　2、隔绝期：孩子已经明了自己的性别，对男女的界限也区分清楚了。这个时期，我们会发现，男孩只跟男孩玩，女孩只跟女孩玩，而且会把男孩女孩在一起看作为很难为情的事情。

心理专家分析，隔绝期在人生发展的历程中是非常重要的一个时期。每个人在这个时期，在与同性交往的过程中不断完善符合自己的性别特征的气质，并且在成人之后，会和异性产生“互补”，然后结为伴侣。例如，男人的特征一般是粗犷、豪爽、勇敢、坚决等;女人的特征一般是细致、温柔、关心、体贴等。男女双方各自会在对方身上找出自己所缺乏的东西。正因这点，对方才具有很大的吸引力，于是结成完美的一对。我们现在经常谈论的“娘娘腔”有很大的原因就是在这个时期，这个孩子长期生活在女孩子堆里，感染了太多了的女性气质。这是一种不正常的气质，如果发展严重，会是成为同性恋的原因之一。

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段,然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21% 厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学,造成厌学症的原因很多,从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响；从内因看，学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差，懒惰等等