中学生产生逆反心理的因素有社会影响、学校教育、家庭条件、个人知识和个人经历,其直接影响通常是三个心理因素:一是因为认识不一,还有对教育的不信任。其次,有强烈的自我表现欲望和虚荣心,不能正确估计自己
中学生产生逆反心理的因素有社会影响、学校教育、家庭条件、个人知识和个人经历,其直接影响通常是三个心理因素:
一是因为认识不一,还有对教育的不信任。
其次,有强烈的自我表现欲望和虚荣心,不能正确估计自己,过于自信和自负。
*三,好奇心。因此,在纠正策略的实施过程中,有必要对进行补救,分析叛逆情况,采取对正确的应对方法来孩子。
正确预防孩子产生自卑心理,要尊重孩子,把他当成一个立的人,既不过分,也不过分溺爱。乖孩子如果太被溺爱,家长事事都包办代替,使孩子失去实现自我的机会,不能自己替自己做主,自己替自己负责,就会有性格懦弱、依赖性强的“毛病”。
正确预防孩子产生自卑心理,对于性格上的懦弱,不要急于去矫正,过分的关注会让他压力*大。家长的过分关注往往会传递一种信息,你如果总是在提醒他“要勇敢一些”,实际上就给他贴上了一个“不勇敢”的标签,等于在告诉他“你是一个不勇敢的人”,反而会对他产生一种的暗示。这样,每到需要勇敢的时候,他都要和自己的不勇敢作斗争,反而不能坦然处之,越紧张,越勇敢不起来。
叛逆心理是一种的情绪体验和行为倾向,通常表现出情感对抗、竞争和情感厌恶、不满情绪,这种心理和中学生紧密地结合在一起,是一种鲜明的心理特征和年龄特征。