超级公开课 |“所有的技术问题都是音乐问题”

胡骏

首席猫艺术教育校长

资深小提琴教师

先后多次带队参与奥地利、法国、德国等国际音乐赛事

所教学员曾多次在全国比赛中获得大奖

本次课程的主题是小提琴关键要素——基本技术和发音强化训练。在超级公开课上胡骏老师跟我们分享了在小提琴演奏中左右手的不同要点和小提琴发音的重难点，给家长和学琴的宝贝们都带来了启发。

左手 - 手型放松自然，注重手指独立性 -

在公开课上，胡骏老师分享到左手演奏构成有三个部分：手型、手指和速度。每一个人的手有大小差异，手型要根据不同进行调整。

同时，也要注重手指独立性，培养手指独立演奏的能力，平时可以有意识对四指进行练习。而速度，重要的是均匀和律动的准确，不需要追求快，速度是慢慢加强的。

右手 - 弓是手臂的延伸，手指与弓的关系是"橡皮糖"  -

接下来是右手部分。胡骏老师说弓是手臂的延伸，太紧，不灵活，太松，则容易“脱臼”，持弓力量需要适度，但这是一个需要长期练习逐渐掌握的过程。

手指与弓的关系，胡骏老师用了一个特别形象的比喻——“橡皮糖”，始终黏在一起，但是很软。而小指与弓的关系也特别俏皮地指出，它们就像“跷跷板”，用小指平衡弓，掌握不同的角度，才能准确地演奏。

运弓，则根据不同的弓段有不同的表现方式，但重要的就是弓速的均匀和音节的饱满。

发音 - 小提琴用"弓"歌唱 -

课堂上，胡骏老师演奏了几个乐曲片段，用对比加深了家长和孩子们对发音的体验。好听的声音都是光亮的——情绪、弓速对于小提琴的演奏都至关重要。演奏需要从音乐出发，先建立音乐目标，其次才是技术目标。音乐比技能更重要，只有多听，提高声音的辨听能力，加深音乐的理解，才能够进一步提高音准。

家长们纷纷表示：讲的东西很实用，对孩子在练琴中遇到的问题有很大的帮助，但感觉课程时间过得实在太快，根本不够用，想要了解更多有关小提琴学习的方法，希望以后能够有更多这样的公开课程，帮助孩子加深对小提琴学习的认识。