深圳易经培训班，老师一对一教学，让我们从此不再迷茫！

　　深圳易经培训班，名 师一对一教学，让我们从此不再迷茫!怎样才能学好用好《易经》?在《易传》中，孔子给我们做了示范。他说:“是一个老先生，和平相处，改变事物的秩序，快乐的人和它玩的人说自己是什么样子，和它一起生活的人看自己是什么样子，和它玩文字的人看自己要改变什么，和它玩文字的人取而代之。所以，既然上帝保佑你，对你的运势就没有不利。”孔子的方法，后来朱在《中庸》的评论中说:“好读书人，玩弄绳子而有所收获者，终其一生也，不能全用者也。”简单来说，叫做“得偿所愿”。孔子的原话翻译成现在的语言是什么意思?他说，君子心安定，就能安于自己的本位，平时也乐于和褚ǐ i玩玩，开开玩笑，日常生活中，心不动的时候，就经常观察占卜图像、实物图像、天象和各种图像，揣摩占卜用词;当你需要做决定，产生想法，有想法的时候，观察自己内心和周围环境的变化，推断事物的发展结果。这样，上帝就会保佑他，这是非常吉祥的。在这里，孔子非常强调“玩”字，一个字出现了三次。这是易经应用的重点，我会在后面的章节用不同的案例来说明。如果你能理解这句话，你就能很好地学习和使用易经。

　接下来，我来说说我这辈子是怎么得偿所愿的。

　　在生活中，易经的思维已经融入了我的生活，我会在生活中不自觉地运用易经。比如孩子小的时候喜欢和我玩一个游戏——猜东西。他拿了一个小物件，比如花生和鹅卵石，猜猜是藏在左手还是右手。对了，轮到我隐藏他的猜测了。还有，猜数字，把1到9的数字写在一张纸上，画一个让另一个人猜。还有，写一些反义词，比如大小，上下，左右，黑白，互相猜。在这些游戏中，我几乎本能地使用了《易经》占卜、取象等方法，几乎90%都能猜对。在一次旅行中，我和一个朋友做了一个实验。他写了一张“尺码”卡让我猜。连续13次，几秒钟就得到答案。11次都是对的。

　后来我把这些游戏中如何判断的方法延伸出来，在课堂上教给学生一个应急用法:十几年前，没有导航的情况下，靠认路、看地图、问路来开车，没有现在这么方便。行驶到路口时，不确定要不要转弯，或者左转还是右转，可以通过取卦快速判断。如果你取卦熟练，几秒钟就能确定哪个选择是对的。这种方法被我在深圳的一个学生巧妙地使用过。他分享说准确率极高。当时帮他省了不少“汽油”，也跑了不少冤枉路。

　　《易经》是一种思维方式。按照目前的话语体系，它是一种赋权工具。既然是工具，只要经常使用，自然熟能生巧。所以日常生活中要经常“玩易经”，而不是束之高阁。

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