学员故事分享：10年级托福110+下车，掌握这些备考技巧很重要

对于很多出国留学的海外学校申请者来说，语言*是同学们所需要面对的第*道难题。一个好的托福*，无疑是为日后的申请提供一份强有力的支撑。 而在「神奇的杰克」上课的学员 龙瑶同学（10年级）托福二刷就突破了110分，成功下车！

也就是说全球托福考生的*达到110分的，仅占不足10%。 龙同学从初二时就来到了「神奇的杰克」，从衔接课程到托福基础和强化班，再到更为高效的一对一课程，龙同学可谓是「神奇的杰克」的“忠实粉丝”。 那么，在这里到底有着怎样的魔力呢？今天我们有幸邀请到了 龙同学，来分享下自己备考托福期间的心路历程。 学员经验分享

// 我的托福首考是在今年的1月8日，当时其实做的练习并不多，对自己大概的水平也没有认知，约等于裸考。最后考出来总分98（阅读24 听力27 口语23 写作24），听力当时遇到了特别难的加试，所以这个分数算是出乎意料了。口语第一次 考试的感觉就是紧张，感觉都没准备好就要被迫开口讲了。独立写作是三选一，当时第一次 做这种题目，我一股脑写了607个词。 2月份开始，为了备考3月初的托福，我在神奇的杰克上了四五节的口语和写作的一对一，听力和阅读部分需要另外多做题和背单词。口语课上老师会给和实考同样的准备时间，然后就必须开口讲，讲完第*遍之后再慢慢修改，模拟实考的氛围，这也让我能够学会应对实考的压力。写作周老师课上带着我过了很多往年的真题，梳理思路，然后课下写完作业给老师修改。3月12日我的*总分达到了101（阅读26 听力23 口语25 写作27）， 口语和写作都有了很明显的进步。 5月份考完AP之后，我开始全力冲刺托福，听力、口语、写作都上了一对一，阅读依旧是靠课下自己背单词和做练习。第三次下车的时候 总分是111（阅读29 听力28 口语26 写作28） 。这段时间的备考经验比较有意义，所以我想分开科目说一下。 1 Part.1 关于阅读 我从高一学期开始到结束总共背了3遍红宝书， 背到第二遍的时候我就发现阅读题目已经基本上能全部读懂了，理解题目也没有问题，所以正确率都有保障。但是我在学校模考时发现自己*大的弱点是词汇题。文章大意我能理解，但细化到具体某个单词我就常常遇到不会的，有一次一套题我一共错了五题，其中有四题都是词汇题。 然后在神奇的杰克，周老师给了我一套托福1600道词汇题，我每天做四十道练习，在考前一星期做完了，剩下的时间就开始背错的单词。这一套题基本上涵盖了我见过的所有词汇题，后面再遇到问题也不大了。 2 Part.2 关于听力 在前两节课里，我做了两套真题，一开始发现的问题是笔记记得不全。我之前是听到什么记什么，不会分层、不会听信号词、也不会抓重点，而且我非常依赖于我是否听懂了那篇听力。如果听懂了我就会记得很详细，做题就如鱼得水。但是一旦遇到听不懂的lecture，我就不知道该记什么，一篇下来一错就错四五个。 后来老师帮我纠正我的笔记，让我听到关键词再记，同时专门找我听不懂的lecture，锻炼我不靠理解单靠笔记的做题能力。一轮训练下来我的笔记精简了很多，正确率也有所提升。 这里给大家一个小技巧：考前一两个月可以先不用刷真题，lecture按照分类刷，找到同一的出题规律，也能够克服遇到某一类lecture的恐惧心理。 3 Part.3 关于作文 写作的话，就是要找到自己用得*好的几个高级句式反复写，比如倒装句、逗号后加doing。有哪些词觉得自己重复用的多，就查字典找替换词，然后把所有同义词背下来。 一定要多看真题过思路，因为写作独立重复率很高，过完一轮真题你会发现遇到80%以上的题都会马上能找到思路。过完思路之后把论证部分写出来，例子部分练习可以不写，大概想一想就好了，重要的是要把论证部分写精彩。 最开始 的时候我一直有一个误区：就是开头段和结尾段也要花时间写，但实际上写一句话表明观点就好了，这样可以为之后省下不少时间。 授课教师点评 1 Part.1 雅思听力老师 李靖

2 Part.2 雅思口语老师 叶军玲

从龙瑶备考广州外国语学校AP&AL国际课程时就开始给她上课，口语部分，从一开始造句慢，综合题听力一遍过只能获取50%信息到后面的90%-100%，课后作业能按照反馈认真修改，造句的速度和准确度都在不断地进步，分数平稳从23-26提升。 龙瑶是让老师很省心的一个学生，作业不会落下，不用催，甚至会自觉要题目来练习。在她身上，我看到学生自律是多么重要，好的方法加上不用提醒的努力，才能稳稳地进步！Yoyo继续加油！ 3 Part.3 雅思写作老师 周红霞

瑶，是个很cool又很俏皮的女生。最开始 给老师稳重踏实爱学习的all study no play的感觉，有时候课堂上大家伙哄堂大笑时，她只是风轻云淡的浅笑。但是日子久了，在课堂上或者衣着上往往带一丝低调的与众不同，带给人惊喜或惊艳，让人喜欢。因接触太优秀的孩子很多，最开始 并没有觉得瑶的优秀是很惊艳的，但是我想说瑶的优秀来源于她的执着和稳定的气质。 在最开始 写作班课上，笔记和作业的工整让我对她很满意，课堂上执着的提问让我对她很喜欢。但是也有一些小的问题，比如语法尽管没有错误，但是句式很普通。部分话题缺乏思路。论证不够严谨。又或者例子写得太冗长或不太切题等。瑶的最大优点，可能就是可以很快意识自己的不足，并且愿意花时间在这个方面去做慢慢的提升。班课结束后，瑶很快参加第一次 考试，写作24分可以说基本是发挥出*佳的水平，因为我们只有6次班课，以及考前2次模考讲解，只能解决*基本的问题。 在写作的语言细节打磨上，花了1个月左右，3节课的时间，基本的思路就是综合写作追求满分，保持高强度的训练，独立写作在句式和思路2个维度上做积累和优化。3月份第二次托福考试写作冲到27分，相当不错了。我原本以为6月份的考试，瑶不会再报一对一课程了，很多学生和家长惯常的想法，觉得已经27分，自己可以复习。但是瑶还是保持了1个月2-3节写作课程，我们重点在思路的深度，例子和论证方面做提升，同步在句式上和词汇上增加了一些的难度。尽管我们的目标是保住27分，但是考前的作文质量已经让我明白，不管哪一次28分是非常稳的。考试结果也是如此，考完当天我们一起复盘时发现，尽管综合在听力方面并没有达到平时的完整度，我仍然给她估了28分写作，因为稳定的气质吧。 很开心遇到这样优秀的学生，师生之间彼此有互相学习，有朋友的分享。最后祝福瑶在SAT的备考和考试中都顺顺利利。也相信稳定如我瑶，可以在高三申请季摘得理想的梦校offer。 4 Part.4 班主任老师 Summer