自 2020 年以来,悉尼科技大学近 500 名工程、IT 和建筑专业的学生获得了 10 个额外的 ATAR 加分,当时该机构根据一项增加该领域女性人数的计划降低了女性的门槛。
据报道,悉尼的一所大学在实施一项有争议的计划以降低女性毕业生的入学分数后,三年来显著提高了女性在工程和其他男性主导课程中的比例。
自 2020 年以来,悉尼科技大学近 500 名工程、IT 和建筑专业的学生获得了 10 个额外的 ATAR 加分,当时该机构根据一项增加该领域女性人数的计划降低了女性的门槛。
数据显示,在为女性提供额外 ATAR 分数的所有 20 门课程中,2019 年至 2022 年间,女性入学人数增加了 109%。课程中的男性学生人数增加了 28%。
2022 年,28% 的相关课程学生为女性,比 2019 年的 19% 上升了 9 个百分点。
在一些课程中——包括游戏开发的理学学士——去年几乎一半的女学生获得了调整分。这导致该学位的女学生比例从 2017 年的 11% 上升到 2022 年的 29%。
去年,专业工程实践的工程(荣誉)学士学位获得调整的女性人数较多,为 51 名,占所有入学女性的 17%。
悉尼科技大学五年级和六年级工科学生 Amelia Giugni 和 Jannat Gohar 表示,
“这是一项伟大的倡议,我非常赞成,但它鼓励了很多女性在教室里被冷落的偏见,因为‘你只是因为你是女孩才进来的。’”Gohar 说。
“在我们被认为是一名合格的工程师之前,我们必须在不同的水平上证明自己。尽管与他们一起工作了六个月,但在完成一项任务后,有人说,‘哇哦,你真的很聪明’。”
该大学于 2019 年获得新南威尔士州反歧视委员会的许可。
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