以“爱”育爱，关注每一个孩子成长
作者：梅尔顿国际学校
来源：梅尔顿国际学校
发布日期：2023年02月13日
苏联教育家 苏霍姆林斯基 曾把学校和家庭比作 两个“教育者...
苏联教育家 苏霍姆林斯基 曾把学校和家庭比作 两个“教育者” ，认为这两者“ 不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念 ”。 “家校共育” 是当今社会的重要课题，也是未来时代的长远课题 ，更是我们一直在探索的课题。
新学期，新起点，梅尔顿在探索“家校共育”的课题上持续发力，以期为学生的成长发展提供有力支持。
以“爱”之名 探索 有温度 有深度 的共育体系 梅尔顿一直倡导 “家校共育，合作共赢” 的理念，通过 家长升学会谈、家长沙龙、家长开放日、期初期末家长会、一对一家长会、家长课堂、校长下午茶 等各种不同的形式，向家长提供高质量的家庭教育指导服务，形成家校共育的育人合力。让家长感受到学校对孩子的爱，也让家长看到孩子的成长。
假期不放松 携手助力共渡温馨假期 寒暑假是学生离开学校，回归家庭的时间。在此期间，保持顺畅的家校沟通对孩子的成长和学习也十分重要。 春节前夕，学校还召开了假期中段家长会 ，班主任老师强调了疫情防护、交通安全、居家安全、网络电信诈骗等假期安全问题，同时也与家长进行了详细沟通，交流掌握孩子寒假学习情况。家校双方共同努力，帮助孩子渡过一个充实、愉快的假期。
升学规划季 家校合作共赢梦校录取 升学规划季，家校通力合作，助力孩子申到理想学校 。在升学专家团队的指导下，老师与家长充分沟通，进行一对一升学规划，学生更容易申请到理想的大学。升学老师会充分考虑学生的 个人兴趣、家庭的意向、以及学生的学术情况 ，不盲目追求学校，而是通过综合专业的学校类型、专业优势、学校特色、专业兴趣、价值取向及人生追求等做出综合、精准的分析， 与家长共同引导学生找到与自己真正匹配并适合的学校 。
家校配合 用心守护 共建沟通桥梁 家校共育需要家校双方协调配合，共同努力 。 学校、家长都是家校共育中的重要主体。 孩子的成长和自我价值感的形成，家校合力非常重要。 对于孩子的学习和在校情况，学生规划中心的老师们会给到家长最及时 的反馈，家长们也要注意关注学校的信息和官方消息的发布，积极参与学校组织的各类家校活动。
