英国留学|申学校被“面试官”拒之门外？这些面试重点你该了解一下！

进入牛津剑桥等国际学校，是许多学子为之奋斗目标。但有许多同学虽然过关斩将，拿下了学校面试邀请。 却在这最后一关， 被“面试官”无情Say No。 离学校录取仅一步之遥的经历，真是非常令人扼腕了。

图源自unsplash 有同学不甘心地讲：我不仅留学文书做的很漂亮，还有各种竞赛奖项加持，为什么偏偏面试没过呢？ 这其中除了面试官的个人偏好、是否有眼缘等玄学因素，更重要的是你是否展现出了学校所需求隐性特质。

今天，就和大家分享下， 面试官眼中的面试的重点，以及他们关心的内容。 01 牛津大学 Matthew Williams： “ 拥有这3C，是录取的关键 ” 近两年，学校录取*不断走低。这也预示着未来想要申请学校，竞争将会更加激烈。 而面试作为录取考察的最后一环，它存在的目的不仅是为了“眼见为实”，确认申请人与所提供的文书是否相符。 更是为了让久经沙场面试官们，能在众多条件相仿的申请者中，选拔出*适合培养人才。

图源自unsplash 如果说一份好的申请文书，能让你有机会“约会”心仪学校。 那么面试官就是那个一锤定音“拍板人”，决定着你是否真的能进入学校学习。

那么什么样的学生才能打动面试官呢？ 来自牛津大学Jesus College的Matthew Williams面试官，分享了自己的一些观点。 Matthew Williams成为牛津的面试官已经10年之久。 他将面试形容为一种信息提取的方式。 “我们所做的是在面试中，重现我们的导师制教学体制，这意味着我们正在寻找，适合这种导师教学形式的学生。面试者应该了解，我们想要从你身上获取的信息是什么，并进行配合。” Matthew Williams坦诚，在短暂的面试过程中，他*希望能获得的信息，是有关 面试者3个维度的能力：沟通、条理性、以及批判性思维。

（1）沟通 Communicat ion 沟通能力，是面试过程中非常重要的一项能力。这里的沟通并不是去考察，面试者是否拥有高超的社交技能。而是 考察你是否能畅通地与陌生人交流，清晰地表达出自己的观点与想法。 这一沟通过程，与即兴演讲的过程尤为相似。 那么我们应该如何提升这种能力呢？

/// 美国作家Jememey Donovan曾在《TED演讲的秘密》一书中，分享Tedtalk上那些*成功的演讲者，*常运用的3类表达技巧。 ①快速锚定讨论的主题， 明确你要传播的观点是什么。 ② 运用 “三段论” 开场方法；用“过度”为演讲承上启下；用结尾表达“清晰的中心思想”。 ③ 尽量 “取长补短”， 去讨论那些你熟悉与热爱的话题，这会使你的表达更具魅力。 当你能对所要表达的内容侃侃而谈，自然也会让面试官对你的印象更加深刻。 （2）条理性 Coherence 条理性考察的是被试者内在的逻辑思维。当面对一个陌生而困难的谜题时，大部分人都很容易产生许多的思路与想法。 但要系统地运用自己的思维，进行分析并有效地解决问题，则是一件比较困难的事。

想要培养自己的条理性， 去练习写作是个不错的办法。 “ 哈佛大学语言教育学家Catherine Snow曾说过，“五岁时会讲故事的孩子，到小学时的学业表现会更好。” 这是因为讲故事，抑或更高级的写作过程，是非常能训练到逻辑能力的一件事。

图源自unsplash 无论是遣词造句，或是编排行文结构。都是一个在缕清文章条理的过程。因此我们会发现那些 写作能力强的学生， 往往在各类上， 都能体现出更优秀的条理性。 想要快速锻炼写作能力，可以考虑参加最近正在举办的纽约时报写作比赛。 这项竞赛不仅具备高含金量，更能让参赛者体验到的写作培养氛围，是一个非常不错的选择。 戳链接即可了解赛事详情： 文理科生都能加分的竞赛有多香？了解一下纽约时报写作比赛！ （3）批判性思维 Critical thinking 批判性思维，很可能是牛津面试官*看重的一项能力。 也是许多老牌学校*注重的一项“硬实力”。 简单地说，拥有批判性思维的学生不会盲信盲从，而是有勇气去独立思考，并在这一过程中得出自己可靠的结论。 英国著名的温彻斯特公学，为了培养学生的这项能力，甚至专门开设Div课程，鼓励学生们去接触那些未知的，主动质疑权威，找到自己的答案。

图源自unsplash 想要培养批判性思维，需要学生们在读书的过程中，多问几个为什么，并养成追根溯源的好习惯。 “ 而在考察批判性思维的面试中，Matthew Williams建议，一定不要抱着“我必须要找出正确答案。”的态度来面试。 因为在许多非对即错的，如数学、物理等，在学术层面也依然充满了争议。 在面试中，也许面试官会提出问题邀请你回答。并提出不同解决方案。和不同看法。 # 压力测试 这一过程可能是压力测试，考察你是否能在面对权威的挑战时，依然坚持自己的观点。 # 发现漏洞 也可能是发现你的论点存在漏洞，引导你并协助你进行更完善的思考。 但言而总之， 不去纠结答案的正确， 展现出自己良好的思维过程与潜力， 才是面试官们*想看到的。 02 剑桥大学 Lisa Jardine： “ 说出思考过程，比答对题更重要 ” 许多学校在面试现场，都会要求学生做一些题目，特别是理工科专业。

面对这些困难的大型应用题， 很多学生会产生焦虑情绪： “我做错了怎么办？这次面试是不是over了？” 其实大不必如此紧张。因为这时面试官，往往不是想“考”你一下，而是想通过做题这件事，观察你怎样对问题进行思考与发散。 剑桥大学的面试官Lisa Jardine 就谈到。自己在面试的过程中，很可能会聊一些学生之前没有接触过的知识。

这是为了检验面试者对的热情与兴趣度，是否有足够的学习主动性。因此在遇到此类面试时，切忌不要闷头做题，忽视了与面试官的交流。无论有任何疑问，都要大胆的说出来。 因为面试是一个和考官互动的过程。 把面试官当做帮助自己的人，时刻保持对话的通畅，适时的接受他们提供的引导与帮助。才是通过面试关键。

03 哈佛大学 Jillian Bayor： “你最近在读了什么？”

曾经担任哈佛大学校友面试官Jillian Bayor表示，这是自己在面试中，最常问出的高频问题之一。 因为这一问题，不仅能够确认面试者，是否对于他所申请的专业，已经有了相当多的知识储备。更能了解一名学生是否拥有足够多的求知欲，和探讨深度话题的能力。 “ Jillian Bayor谈到，自己始终在寻找这样的人： “他们拥有广泛的知识，智力水平很高，如果不是知道他们的年龄，不是处于现在这样的面试场景，我真的想告诉他们在这个世界已经处于很高的水平了。” “是我家乡的公立图书馆成就了我。如果不能成为优秀的阅读家，就无法拥有真正的知识。我直到现在依然每天至少要阅读一个小时，周末则会阅读三至四个小时。这样的阅读，让我的眼光更加开阔。” 因此平时能保持阅读习惯的学生， 不仅能拥有一份“腹有诗书气自华”的气质， 也会更符合学校招生的口味，在面试中脱颖而出。 如果你有志于学校，有自己热衷的阅读领域、持续阅读相关的书籍、能和面试官有共同话题可聊，也是一项非常重要的考前准备。

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不同的学校，拥有各自不同的招生喜好。有些偏重面试者的竞赛能力、学术背景。有些则偏重于面试者是否拥有领导力，是否拥有能打动主考官的人格魅力。 但无论哪一所学校， 都遵从着本文提及的这几点面试底层逻辑。 学校面试，是一个非常难能可贵经历。所以如果接到面试邀请，就认真的做好准备，在面试官面前大胆去表现自己吧。 也许，你就是下一个学校生哦！