标化资讯|国际学校的天花板科目！AS语言和AS文学，究竟要如何选？

之前，网上流传出一则来自深圳某知名国际学校家长会的视频，该视频引起了北上广深国际教育圈的广泛讨论。起因在于该学校要求 A1学生学AS英语文学或AS英语语言，且3月1日前必须完成选课 。 这一行为引起了部分家长的不满。 由于选课本来是同学们的自由权利，此次事件的争议点在于学校的选课程序里只有AS英语。因此自由选课变相成为了只能选择AS英语的强制性选课。才有了选课权一说。 最近也有许多同学们和家长们私信询问小藤： 不是说A-Level选课是自主选择吗？ 为什么会有强制科目选择呢？ AS语言和AS文学不同在哪里？ 究竟要怎样才能做出*合适孩子的选择？ A-Level 的核心课程 究竟有多少种？ 今天，就让小藤给大家一条条解释清楚~ 虽然A-Level课程共有70多门课，但是在国内的国际学校，开设的课程数量还是有限的，一般以主流 理科方向为主 ， 比如：数学、物理、化学、经济等， 文史类科目较少 。 其次，在A-Level选课之前，还应该 结合同学们自身兴趣和专业方向 ， 以及 目标院校的科目偏好 ， 再进行选择。 为什么劝同学们选课需慎重 选课的难度是一个学生GPA的基础 ， 选课的种类和倾向性则是 将来选择专业和竞争性体现 。 每所大学的各个专业都有自己的申请科目要求，包含不接受的科目和偏好的 科目（小藤建议：同学们在选课前，应该仔细阅读学校官网声明，一切以官方发布的信息为准）。所以 选课将直接影响最终申请，应该从第一步起就明确目标学校和目标专业的要求 ， 避免出现所学的科目在申请时完全用不上的情况。 如果出现选择的课程没有办法体现学生的学术竞争性，这种情况确实会让家长很着急。 有家长表示，“学校提高难度可以，但是时间太仓促了。”“短短一年时间，拿A太难了，65%的学生只能拿D，而且要花很多时间，还影响最终的大学申请。” 一旦学生选择的科目中出现了D，基本上就和部分学校无缘了。 ， 因此， 对于 A-Level选课这件事，不管多慎重都不为过 ， 这看似可能是一次小小的选择，却有几率会带来长期的巨大的连锁反应。同学们未来的大学、职业轨道都会从这一次的选择开始走向完全不同的方向。

从规划角度看， 英语、数学、生物、物理、化学、和经济 等课程，被“英国高校常春藤联盟”英国罗素大学集团列为“Facilitating Subjects-重点”。学校要求选择英语科目也是学校对英文学术水平要求高，以确保学生能更好适应未来大学的学习要求。 不过双方都各自有各自的道理和立场，这里就不过多阐述了，就来聊一聊事件的主角：AS英语语言和AS英语文学吧！ AS语言和AS文学到底怎么选？ SCIE英语类的科目：必修的是Edexcel IGCSE English，如果能力足够可自愿用AS的Language、Literature或者Drama替代必修英语课（Drama与其他英语课可以同时选择）。 从 难度 上来讲，AS语言和文学，在国内的国际学校已经算是 天花板级别的科目 了！ 换位思考，英语语言或者英语文学相当于英国的“语文”，对中国学生确实有难度。 从性价比上看，选择英语科目存在弱势，尤其学校突然提升课程难度， 对于一些“体制内学霸”来说，弥补英语弱势或需要更多的时间。 01 AS语言 AS语言，在AS阶段， 只考Paper1（阅读）和Paper2（写作）。 阅读需要用到分析，然后模仿一篇文章的格式，写作风格和语气还有文章里的一些内容去写一篇跟这篇文体类似的你自己的文章。然后再把自己的文章和原文做个比较。本质上它的阅读考核的都是分析文本。对于写作部分，综合了IGCSE和GCSE的内容，既有创意式写作，也有实用性写作，题目与IGCSE和GCSE的方式类似。实用性写作是从众多的文体里面随机出现一些题目，考试的时候可以在其中自选。 总之，这是一个 通过阅读来体现分析能力，通过写作来考察想象性和实用性写作能力 的一个英文。

值得注意的是AS语言里面没有任何特别的文学元素，比如情节，戏剧等文学色彩，或者有深度及作者个人思想的内容体现，即使有也是非常浅显的。 不过， AS语言非常考验写作能力 ， 在课程学习上，会研究到语言的句法、词法、音系等特性， 能为英语文学、英语专业、英语语言学专业打下良好基础 。 理科学生也可能在year12选择这一课程作为第四科目。这一课程还可以 通向所有的人文 ， 比如说 新闻学、创意写作 专业。 AS语言的挑战性是比较大的，体现在： 时间紧张：2小时15分钟 考试内的阅读都是没有事先学习过的内容 对语言的分析能力要求高 对写作能力要求高 02 AS文学 AS文学，官方建议GCSE的英语语言*至少要到6-7才学习这门科目。 不过，这个英语尤其 适合热爱英语阅读、有创意思维、希望对英语文化有更深入了解的同学 。 以爱德思IAL English Literature为例 学生将学习狄更斯、勃朗特和莎士比亚的作品，1900年前的诗歌和2000年以后的诗歌和散文，以及一系列具有广泛国际吸引力的作品，包括《追风筝的人》和《白虎》等。 两年学习时间，分成4个单元，每年学习2个。针对不同的文本类型，探索诗歌的写作技巧、文学和戏剧手段的使用，以及在文本中意义的塑造，等等。

需要提醒的是 AS 文学比IGCSE 文学要难得多 ， 并且在课程内容的广泛性和分析的深度方面扩展了它的要求。 总而言之，家长和同学们要有 自我判断能力 ， 别人口中的不一定是自己合适的。 A- Level课程各类难度如何？ 整体来看A-Level的课程有70多门，基本可以分为以下几个大类： 核心基础课程： 主要有数学、物理、化学、生物、地理等（这些算是申请学府的“”课程。但是难度比较大，而且往往有进阶和高级课程。） 核心基础课程的延伸课程： 如社会生物学、人类生物学、人体生理学等（不太建议中国留学生选择，因为难度不低，但是意义不大。） 社会科学基础课程： 如历史、哲学、语言类、政治学、经济学等（这些课程思维性较强，难度也相对较强，不过也是英国大学比较偏爱的科目。从竞争策略的角度来说，如果选择了这些课程，并且取得了高分，申请优势将非常大。） 应用科学类课程： 计算机、数据/文字处理、电子学等（课程本身的难度较低，TOP大学的认可程度也相对较低。） 艺术和设计类课程： 如音乐、美术、制陶等（课程本身的难度较低，TOP大学的认可程度也相对较低。） 基本知识和技能普及类课程： 如商务研究、欧洲学习、一般研究等 （课程本身的难度较低，TOP大学的认可程度也相对较低。） 一般来说，学生 在第一年学习AS课程， 选择自己*擅长的4门课程进行学习，考试通过后可获得AS证书； 第二年学习A2课程， 学生从第一年的4门课程中选择3门进一步学习，最终通过考试可获得A-Level证书。 如果确实过于困难，就可以参……！

罗素集团的定义是：“Facilitating subjects是指A-Level中一系列让学生在申请大学时有更大选择空间、科目*更能获得Top大学青睐的科目”。 Facilitating subjects包含以下科目： 英语文学 English Literature 历史 History 物理 Physics 生物 Biology 化学 Chemistry 地理 Geography 数学与进阶数学 Maths and Further Maths 现代语言 Modern Languages 古典语言 Classical Languages 相比其他科目，这些科目更容易被加入到大学学位课程中。也就是说，学生在A-Level阶段选择这些科目，大学时可供选择的专业就更为广泛。 至于 选3门还是4门科目，这要视个人情况而定 ， 但无论几门想进好学校热门专业，A-Level预估*和实际*都需要达到高分。 而AS*，直接关系到A-Level预估*的高低，有些大学的申请审核也会把AS*作为重要参考因素之一。 不论何时， 提高自己的学术竞争力 是拿到梦校门票*行之有效的方法。 取得优异的A-level*直接决定着你是否有资格申请到目标大学！平时对于最终*是量的积累，最终会形成质的飞跃。