托福听力低分原因分析：这十大误区一定要规避！（1）

托福考试中听力占比较大，因此听力备考是重中之重！但是很多小伙伴在备考听力的过程中，会产生一些复习误区，大大影响了大家的复习效果。

所以今天，为了帮助大家规避托福听力备考误区，总结了这10种常见误区供大家参考比照，希望大家有则改之无则加勉~

误区一 听写见效快

事实上，听写真的是一个相对漫长的过程，基本上来说，我们往往认为3天见效的事情，才是一个比较快的事情。

但是现实情况是，听写效果有长有短，长则1个月，短则也要1周才能看到一定效果，但是很多时间不足的同学，是没有这个耐心的~

因此，请各位正在准备自己听写大冒险的同学们注意，你的冒险很有可能要花费至少1周，多则1个月的时间才能看到效果。

PS：所以基础不好的早点开始准备才是正解~

误区二 练听写听力分数会上升

看上去确实应该如这句话所说，因为很多人认为既然听写过后自己的实力提升了，那么自然该有相应的提升。但是实际情况是很多同学发现练习听写之后，自己听写的错误率虽然是降低了，但是做题的却没有太多改变。

这个时候一个自然的反应就是质疑听写是否有用，但是其实听写练习初期只是让你达到了“知道”的程度，而托福考试要的是“熟练”。

因此，如果想在托福考试当中取得好分数，你的听写还需要继续练习。同时也需要学习正确的解题技巧，这样才可能抓住听力材料中的重点，提前预判出题点，从而帮助自己提高。

误区三 小词听不出来没关系

小词，比如说is，or这些词，其实是很容易被大家忽略的词，因为我们从小就认识，而且意思也很简单，但是在native speaker讲话的时候，这些词又经常会听不出来，进而有时候会影响理解。

其实如果你和听力的高手聊过的话，你就会发现，能听出这些小词的人托福听力基本都能达到高点的分数。这些小词，确实要纯靠听力实力去听出来很难，要靠的是“听写实力+语法修正”，这些只有到听写的后期才能解决。

当语速足够快的时候，很多小词比如说or或者is是几乎不发音的，哪怕发音，也得也是很轻，因此这个时候，要想保证自己听写正确，很多时候靠的是语法的修正！

换句话说，就是你知道那里就应该有这个词，当他还没说出来的时候，你就有了那个“预判”，这是很重要的。

误区四 只听不认识的就可以

听上去这句话十分有道理，但是细一想，马上发现了问题。

其实听写这事，大的来说，目的只有一个，就是将单词与正确的发音连接起来，但是小的来说，其实是有2个部分，头一个部分是将那些不知道怎么发音的单词，与正确的发音连接起来，比如phenomenon这个单词，我们不知道怎么发音，那么在听写的时候，我自然也就听不出来，这里的phenomenon就是标题里所提到的，不认识的那些词，自然是要通过听写这种方式来解决的。

但是还有第二种情况，就是我们本来记下的发音就是错的，比如说and这个词，当你没做过听写的时候，你其实是不会分出来know this与notice这两个之间发音的区别的，换句话说，本来原文是notice，但是你很有可能很自信的人为你自己听到的是know this，这个时候虽然你错了，但是你自己并不知道。

这就是为什么，不能只去听那些不认识的词，因为如果只听那些不认识的词，那么你头脑中错误的发音，就得不到矫正。

误区五 边听边看原文

很多同学总是觉得听写是一个很漫长的工作，轻则耗时1小时，重则耗时3-4个小时。认为听写完全可以进行大规模的简化，一个简单的方法就是跟着文本看原文，这样既不会出现听不出来的时候自己的烦恼，也不会有不认识的情况，同时还能练习自己的阅读，何乐而不为呢？

听上去貌似很有道理，但是实际上，听写的过程就是一个校正你脑中错误发音，以及将那些你不认识的以及你不知道怎么发音的单词给配上相应的读音。如果你只跟着文本看原文的话，你很快就会发现，你根本就不知道自己的头脑之中的哪些发音是错误的，因为你在单纯的跟着文本看原文的话，你根本就没有调动你脑中的对于这个单词的发音，换句话说，也就没有校正自己脑中的发音。

因此在做听写的时候，一定不能仅仅看原文，而不写。