济南声康特殊儿童康复服务中心 亲爱的家长和 小康康 们: 五一小长假 到了,没有出行计划的宝儿们,马上要开始“宅”家时间。 为了让宝儿们在家度过一个安全、健康、快乐、有序的时光, 声康# 准备了一份 “宅家一日生活作息时间表” ,希望孩子居家也能有规律地生活。
家长们也要把握好这个时机,彼此陪伴、建立爱的链接,修正孩子日常作息习惯培养生活自理能力,让我们一起行动起来把!
指导建议: 初阶: 尝试自己穿衣服、鞋袜,学会自己上厕所。 中阶: 有次序地穿衣服和鞋袜,学习整理床铺,叠睡衣、小毛巾被等。 高阶: 迅速有序的穿好衣服和鞋袜,鞋子会分清左右,并自己整理床铺。
(08:00--08:30) 指导建议: 初阶: 愉快、独立用餐,并保持桌面干净。 中阶: 愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学习使用筷子。 高阶: 愉快、安静地使用筷子进餐,知道把残渣分类放到垃圾桶里,饭后收拾整理干净。 温馨提示 餐前洗手,提醒孩子使用“七步洗手法”洗手。 自己摆放碗筷,整理餐桌。 合理安排餐点,让孩子养成定点定时定量的进餐习惯。 帮助孩子养成良好的饮食习惯:正确的使用餐具、细嚼慢咽、不边吃边玩、进餐时不看电视或手机。 ▲特别提醒:言语迟缓 的小朋友适当延长用餐时间,充分锻炼咀嚼能力。
(08:30--09:00) 指导建议: 鼓励孩子帮助家人做一些力所能及的事,如:擦桌椅、扫地、收拾餐具等,成为家里的小帮手 温馨提示 为孩子创设安静、光线适宜的阅读环境。 阅读活动结束后,及时与幼儿回顾交谈阅读内容。
指导建议: 宅家要记得学一些本领哦! 益智游戏、画画、折纸、讲故事、探索、唱歌、口述日记、安全教育等,选一样喜欢的事情做一做....... 温馨提示 可以和孩子一起商量,安排孩子喜欢的、适合的学习内容,并陪伴孩子学习。 家长有效陪伴、耐心指导,激发孩子的学习兴趣。
指导建议: 加点时间到了,准备时令水果,补充一点能量把! 温馨提示 提醒孩子餐前洗手,关注孩子饮水量。 可与孩子共同食物预备,制造收整机会,逐渐建立自我服务意识和能力。
指导建议: 在家也要记得运动奥!让我们准备好充满活力的音乐,踢踢腿、弯弯腰、蹦蹦跳! 初阶: 推小车走;用瓶子做障碍,练习绕障碍跑;原地向上跳和兔子跳;学拍皮球、互相滚接大皮球。 中阶: 能有节奏地走、走平衡板;练习沿曲线跑和窄道跑;练习夹沙包跳和单脚沿直线跳;玩拋接球;玩走小斜坡。 高阶: 练习倒走、躲闪跑;玩跳绳、跳皮筋;练习边走边拍球或边跑边拍球等。 温馨提示 运动前可以先做热身活动,根据孩子的动作发展水平合理地开展运动。 家长可以和孩子玩一些适宜室内的体育游戏,在可以室外的条件下,增加室外体育活动,注意做好防护。
指导建议: 同开心早餐 温馨提示 和家人一起摘菜、清洗果蔬、扫地、摆放整理餐具等,为共进午餐做力所能及的事情。 引导孩子不偏食,不挑食,养成良好的饮食习惯。 餐前洗手(七步洗手法)、帮助孩子养成饭后漱口的良好卫生习惯,餐后鼓励孩子与家长一起收拾碗筷。 午餐后家长可和孩子一起在家散步、阅读等相对安静的活动,稍做休息后再午睡
指导建议: 根据孩子的生理年龄特点,午睡有益孩子的身心智发展需求,所以孩子在家也要 养成午睡习惯 哦! 温馨提示 养成良好的午睡习惯,让幼儿独立入睡。 可以准备睡前轻音乐或睡前故事。 午睡后根据幼儿实际,鼓励幼儿自己穿衣服、叠被子。 ▲特别提示 :如孩子之前没有午休的习惯,从经躺开始,时间从15分钟开始慢慢延长。
指导建议: 午睡时间结束,该起床了!喝点水,吃点点心,搭配牛奶,补充一下能量吧! 温馨提示 提醒孩子餐前洗手,关注孩子饮水量。 点心时间,可以为孩子提供一些点心、水果;不宜过多,以免影响晚餐进食。 开窗通风30分钟,保证空气流通。
(15:00--15:30) 指导建议: 温馨提示 可以听一听孩子的游戏想法,安排他们感兴趣的游戏内容,并陪伴孩子。 家长有效陪伴、耐心指导,激发孩子的兴趣。
指导建议: 早晚都要运动哦,给宅家的生活添一份活力! 温馨提示 运动前我们可以先做热身运动,根据孩子的能力及动作发展水平合理的开展运动。 家长可以和孩子一起做亲子操、律动舞蹈等。 利用家里的矿泉水瓶、易拉罐、等设置障碍,让孩子在家也可以进行走、爬、钻、抛等体育运动。一定注意安全哦!
指导建议: 让孩子拥有自己的空间,决定自己的游戏规则。 温馨提示 让孩子自主选择喜欢的玩具,提前告知游戏的时长。 记得游戏结束后要让孩子自己整理玩具哦!
指导建议: 引导孩子不偏食,不挑食,养成良好的饮食习惯。 餐前洗手(七步洗手法),帮助孩子养成饭后漱口的良好卫生习惯,餐后鼓励孩子与家长一起收拾碗筷。 温馨提示 餐前劳动,如摘菜、扫地、洗碗、淘米、分发碗筷等,根据幼儿年龄特点开展帮厨劳动教育。有条件的家长可用视频进行记录。 帮助孩子养成饭后漱口的良好卫生习惯,餐后鼓励孩子与家长一起收拾碗筷。
指导建议: 语前期: 可以挑一些有声互动书,家长声情并茂的演出来,重点是制造说的动机 语汇期: 可以是一段段小故事类;家长可读故事给孩子听,读的过中突出重复重点词语(名词,动词,感官词)在于积累丰富的词汇,培养阅读兴趣。 构句期: 可以挑一些有画面且有简单文字解说类绘本;分享式阅读,孩子家长提出问 题,互问互答。 精熟期: 可以挑一些有文字与画面搭配的绘本,这时孩子学习内容在增多,部分文字已经开始认得并熟读。孩子能完整阅读并理解故事内容,家长可帮助孩子梳理故事的主要结构,选择喜欢的故事录下来推送给老师哦。 温馨提示 餐后一家人坐下来聊聊天,可以看一些对孩子有益身心健康的电视作品、新闻、城市人文宣传片等,结合生活实际讨论相关信息和时事。(注意:孩子看电视时间不宜太长,15分钟---30分钟。) 也可以是亲子游戏、亲子制作、自主游戏等游戏自选,寓教干乐。
指导建议: 累了一天了,让我们泡一泡小脚丫,认真刷牙洗脸,舒舒服服地准备睡觉啦。 温馨提示 在睡前洗澡、刷牙,帮助孩子养成良好的卫生习惯。 指导孩子有序的脱衣服、鞋袜,摆放整齐。 孩子放假也要按时睡觉,睡前可以听听轻音乐或讲述晚安故事,帮助幼儿进入甜蜜的梦乡。
节日期间外出游玩应尽量避免人流拥挤,做好防晒措施,做好自我常规防护, 注意安全,不远离看护人视线,遵守各景区规定。