2023湖南省高考考点对联

随着 各个考点已经依次悬挂 出 ， 长沙市一中

上联：沐尧风舜雨 兴孔思周情 振翮庠黉酬壮志 下联：观夏鼎商彝 倚秦松汉柏 踏歌中国奏强音 解读： 上联意为，在这政治清明、社会繁荣昌盛的美好时代，在这国家选拔人才的隆重时刻，青年学子要勇于接受挑战，把家长和老师们多年栽培养成的德才充分地展露出来，争取优异的*，藉此振翅高飞远翔，进入心仪的高等学府深造，在更广阔的天地中，实现自己的远大抱负。 下联意为，我们伟大的祖国，是一个拥有悠久的历史、灿烂的文明，几千年来一脉相承、生生不息的国家。新时代的青年学子，一定要热爱和传承我们优秀的传统文化，依托我们深厚的传统文化土壤，为中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智，共同奏响时代恢弘有力的乐章。 （撰联：徐国鸿） 湖南师大附中

上联：周礼传盛世熔古铸今好遇抡才堪大任 下联： 南溟起鲲鹏逆风舒翼会当击水上青云 解读： 本联为藏头嵌名联，上下联首字为“周南”二字。 上联之意：周礼作为儒家经义传承发扬于当世，学子们熔古以铸今，立德而树人，恰逢国家选拔人才的高考大典，既是国家大任，也寄语青年学子努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。 下联之意：学校如天池，变化有鲲鹏，学子们迎着时代的新风，面临高考，接受着祖国和人民的挑选，既有迎风展翼、中流击水的勇敢与自信，又有翱翔长空、直上青云、报效国家的理想与怀抱。 （撰联： 胡锦云 张征） 湖南师大二附中 上联：博学于文 萤窗观岳麓 下联：纳才以礼 椽笔绘尧天 解读： 全联活用了《论语·雍也》中“君子博学于文，约之以礼”的句意，旨在表达师大二附中尚文重礼的校园文化理念。此联首尾嵌名，上下联首字嵌“博”“纳”二字，取“博采众长，海纳百川”的意蕴，也借此向社会展示学校主办方深圳博纳教育集团的企业文化。上下联尾字所嵌“麓天”二字，则点明学校地处湘江新区麓天路，此地物华天宝，人杰地灵。 上联道出高考学子寒窗苦读，学文修德，积蓄满腔学识，志承岳麓千年文脉的情怀。“博学于文”意在鼓励学子一心向学，从古今文化经典中广泛求取学问；“观岳麓”既有高山仰止，钦慕湖湘文化之意，又含见贤思齐，承续湖湘精神之志，同时“观”字突显观时代风云鉴岳麓古风之意，呈现既激奋又恬淡之情，亦冀考生怀揣国梦，以坦然心态迎考。 下联道出新时代教育强国，礼贤求才之意，勉励考生尽情抒展自己的才华。“纳才以礼”点出国考组织的规范化和人性化；“绘尧天”旨在鼓励学子抓住机遇，踔厉奋发，与时代同频共振，成民族复兴之伟器，用如椽大笔绘盛世宏图。 （合撰者：刘敏 谭文淼 李鹏） 麓山国际实验学校

上联：一江鲤跃龙王港 下联：千载鹿鸣岳麓山 解读： 全联简约清朗，立意高远，颇有几分太白、东坡的豪迈洒脱之气。 上联写时代之景，以鲤鱼跃龙门的典故祝福考生高考取得好*。 下联宕开一笔，以追溯湖湘文化含蓄激励当代学子奋斗进取。惟楚有材，于斯为盛。湖湘文化源远流长，厚重昌盛，尤其岳麓山下的千年学府岳麓书院自古弦歌不绝，人才辈出。麓山国际实验学校以“麓山”为名，建校之初即以传承湖湘文化为己任。下联赋予考生自信与豪情，委婉勉励他们以前辈为榜样，传承湖湘文化与长沙精神，成为国之栋梁。 （撰联：钟武伟） 南雅中学 上联：敢超北海之南海 下联：不负韶华至大华 解读： 上联希望考生们要志存高远，有敢于飞越北海（渤海）的雄心壮志，有不到南海誓不罢休的坚定决心，才能实现报国济世的理想。 下联是劝勉学子们要不辜负青春韶华，努力学习，不断砥砺前行，成为大雅之才，有为之人。其中“超北海”典出《孟子·齐桓晋文之事》:“挟太山以超北海”，反其意而用之。“之南海”典出清代彭端淑《为学一首示子侄》:“吾欲之南海，何如？……”其中“之”作“到”解。“韶华”典出宋代秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》:“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。”“大华”指才高八斗、德厚流光、众望所归、欣欣向荣、青年才俊之义。“至”是“成为”的意思。此联读起来朗朗上口，通俗易懂又内涵丰富。 （撰联：胡党生）