点击蓝字,关注我们 对于中国申请者来说,大部分的课程体系是匹配加州大学 "A-G" 课程要求的,但对于 A-level 课程体系 学生可能会不满足 A-G 要求,为什么这么说呢? 1、A-level 学生的数量选择比较少,而且人文课程选择不足,一般学生第一年选 4 门,第二年选 3 门,没有精力选历史和英语。虽然加州大学要求的高中阶段是从 9 年级开始,但一些 ALEVEL 学生在 IGCSE 阶段的选课也可能课程过少; 加州大学要求申请者在高中阶段完成 15 门符合标准的课程,才有资格申请。(有 11 门是 12 年级前必须完成的)。
2、因为美国大学强调文理兼修,A-level 学生一般建议选课时选择基础,比如数学 + 物理 + 化学 + 人文等(历史、语言)。 而 A-G 课程要求涵盖了 7 大历史、英语、数学、科学、除英语外的第二语言、视觉与表演艺术、大学预科选修课。 如果很多 A-level 的同学修不到类似 A-G 这样的课程,或者完成的课程不是 UC 大学体系认可的课程,可能都会 UC 被毫不留情的拒之门外。 如果未来希望申请加州大学,务必关注课程选择,提前规划规避课程体系不满足申请要求的情况。 那么如何弥补 A-level 申请无法满足 UC 高中课程基本要求呢? 1、选择更多的 IGCS E 和 A-level 课程,参考 A-G 的要求 。 2、参加线上美高,尤其是增加 AP 课程。 A-level 课程相对难度低,在学有余力的基础上,*好加一些 AP 课程。 在申请美国大学时,所学的每一门 AP 课程都可以增加学生的竞争优势,尤其是在 GPA 相近的情况下,AP 课程的*尤为重要。