2023年山东省新高考析

一、试卷总体评价 2023年山东省新高考化学试题以新课程标准（《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订版）》）为依托，切实的考察了学生的化学素养，既扎根于基础知识，考察学生对基础知识点的掌握深度及广度，同时又创新出题形式，考察学生灵活运用所学基础知识点解决问题的能力，该套试题充分的落实命题要求，坚持立德树人，体现特点，既重点突出，又注意覆盖面，试卷能够实现较强的选拔功能，有利于学生全面发展，对教育教学具有良好的导向作用；此外，该试题注重从实际情景中选取素材，提炼真实问题，考察学生利用所学知识转化解决实际问题的能力。题目信息量较大，也考察了学生信息阅读，加工，表达等方面的能力。题目也尝试打破间的壁垒，促进融合方面积极探索，以化学知识为核心，从多角度，综合解决实际问题： 1、试题扎根于基础知识，考察学生对基础知识点掌握的深度及广度： 如实验单选题的1、2、3、4、5、6、7题分别从化学与材料，化学实验之物质的鉴别、试剂的使用、实验安全，分子的结构与性质、有机物官能团的性质与有机物的结构特征等不同侧面考察学生基础知识点的掌握情况。 2、创新出题形式，并考察学生信息阅读、加工、表达的能力： 如单选题8-10题先给出材料信息，要求学生对材料信息进行理解和转化后再完成后面的题目。涉及题目包括滴定实验误差分析，及质量分数计算。删除了实验表格题目，对学生临场发挥能力要求较高。 19题有机推断题没有流程图，取而代之的是夜歌物质的两个不同的合成路径，每一步都需要自己推，题目设置中删除了有机合成路线设计和同分异构体，看似题目设置简单其实审题难度增大。 单双选题目设置增加反应原理题目即14题，难度较大、图文结合，对学生思维深度要求较高。 3、题目难易区分度较大，利于不同水平的学生发挥，具备较好的区分度： 题目设置单项选择题难度相对偏中等或中等难度偏下，考察基础知识点的广度和熟练程度，单双选部分难度明显增加，考察的知识点和题型均较难较综合，对学生的思维能力的要求、基础知识点的灵活转化能力，计算能力要求均较高。如13、14、15及填空题20题均图文结合对学生运用和转化信息的能力要求也较高。要求学生具备较好的数学思维能力。 4、打破间的壁垒，积极探索融合。 题目设置以化学为背景，解决多问题，如14、15、20题则是以化学知识为基础，考察学生的数学思维的能力，对学生的数理逻辑思维的能力要求较高，否则容易出现思维堵塞或者做题时间不足的问题。 16题的晶体密度的计算也体现了化学与立体几何的结合考察。 2023年山东省学业水平等级考试化学试题整体难度较往年稍有所增加，难度的增加主要是创新出题形式，阅读信息量增加，实验探究合思维能力要求增加，以及知识点融合考察所导致，难易区分度较明显，相对较有利于不同水平的学生的正常发挥，对学生临场发挥合心理素质的要求较高，需要学生有一个较稳定的心理状态才比较有利于学生的正常发挥。 二、各题知识点及题目难度分析 单选题（共10小题，每题2分，共20分） 1、考察：化学与STSE，考点来自必修一第三章物质性质相关，难度：简单 2、考察：实验基础部分，考点来自必修一、有机化学基础，难度：简单 3、考察：分子结构，考点来自选择性必修二第二章极性分子与非极性分子，难度：简单 4、考察：实验事故的应急处理，考点来自必修一第三章，难度：简单 5、考察：晶体的结构特点，考点来自物质结构第三章晶体的结构、第二章化学键，难度：简单(易错) 6、考察：实验鉴别，考点来自必修一元素及其化合物性质，难度：简单（易错） 7、考察：有机物的结构与性质，考点来自有机化学基础第*章有机物的结构，第二章官能团的性质，结合考察物质结构分子间作用力，难度：简单(易错) 8、考察：滴定操作，考点来自反应原理酸碱中和滴定：中等 9、考察：质量分数计算，考点来自必修一，一定物质的量浓度溶液配制与计算，难度：中等 10、考察：滴定误差分析，考点来自化学反应原理中和滴定实验，难度：中等 多选题（共5小题，每题4分，共20分） 11、考察：原电池，考点来自反应原理电化学，难度：中等（易错） 12、考察：有机物结构与有机反应，考点来自有机化学基础第*章，难度：中等 13、考察：工艺流程，考点来自必修一元素及其化合物性质，难度：较难 14、考察：反应原理，考点来自化学反应原理第二章，难度：困难 15、考察：水溶液，结考点来自化学反应原理第三章，难度：困难 填空题（共5个小题，每小题12分，共60分） 16、考察：物质的结构与性质综合 第*问考察晶体类型确定，结合考察水解反应，考点来自选择性必修二第三章晶体的结构与性质，选择性必修一第三章，难度：简单（易错） 第二问考察杂化方式，键角大小比较，键长影响因素，考点来自选择性必修二第二章分子的结构与性质，难度：中等 第三问考察方程式书写和晶胞密度计算，考点来自选择性必修二第三章晶胞的结构，难度：较难 17、考察：工艺流程题： 第*问考察离子反应方程式的书写，溶液pH值计算，考点来自必修一第二章化学方程式书写，选择性必修一第三章水溶液中的离子平衡，难度：中等 第二问考察滤渣滤液成分确定，反应过程分析，工艺过程对比分析与改进，考点来自化学反应原理第三章沉淀溶解平衡计算，必修一无机反应原理分析，难度：较难 第三问考察目的原因分析，实验操作分析和试剂选择，难度：较难 18、考察：化学与实验综合 第*问考察：实验操作，实验现象分析和实验装置改进分析，考点来自必修一实验仪器应用与实验操作，难度：中等 第二问考察：方程式书写，难度：中等 第三问考察实验仪器的识别与使用，纯度计算，考点来自必修一实验仪器的识别与使用，定量计算，难度：较难 19、考察：有机综合 第*问考察化学名称，方程式书写，官能团的确定，和结构简式书写，考点来自选择性必修三有机化学基础第*章官能团的识别，有机物结构的确定，第三章有机推断与方程式的书写，难度：中等 第二问考察等效氢，反应类型确定及结合考察杂化方式确定，考点来自选择性必修三有机反应类型，有机物的结构，选择性必修二分子结构与性质，难度：较难 20、考察：化学反应速率与化学反应平衡综合 第*问考察盖斯定律计算焓变，考点来自选择性必修一第*章盖斯定律，难度：中等； 第二问考察离子浓度计算、化学反应速率计算，考点来自选择性必修一第二章化学平衡，难度：较难； 第三问考察图像分析、平衡常数计算，考点来自选择性必修一第二章化学平衡，难度：困难； 三、考点内容统计及所占比例 内容 知识点 题号 分值 离 子 反 应 氧 化 还 原 （ 10 分） 离子反应、共存、检验 16 1-2 16 3-1 17 1-1 17 （ 2-1 、 2-3 ）、 18 （ 2 ）、 10 分 氧化还原及规律 陌生方程式书写 化 学 计 算 （ 16 分） 物质的量、平衡常数、 、转化率、纯度、焓变、配位数、同分异构体、原子结构 、 pH 、离子浓度 等 9 、 17 （ 1-2 ）、 17 （ 2-2 ）、 18 （ 3-4 ）、 20 （ 2-1 、 3 ） 16 分 ） 热化学 20 （ 1 ） 2 分 电 速率 与 平衡 14 、 20 （ 2-2 ） 7 分 水溶液中的离子平衡 15 、 4 分 元素及工艺流程 （ 6 分） 金属及非金属性质 1 、 13 、 6 分 工艺流程 实 验 （ 24 分） 实验基础 2 、 4 、 6 、 8 、 10 、 17 （ 3 ） 14 分 综合性化学实验 18 （ 1 ） 18 （ 3 ） 10 分 物质结构与性质 （ 10 分） 原子、分子结构与性质 3 、 5 、 16 （ 2 ）、 19 （ 2-3 ） 6 分 晶体结构与性质 16 （ 1-1 ）、 16 （ 3-2 ） 4 分 有机） 有机物的结构与性质 7 、 12 、 6 分 有机合成与推断 19 （ 1 ）、 19 （ 2-1 、 2-2 ） 11 分 由上表可以明显看出，分值分布实验部分占比*大，有机模块、无机模块及相对较平均，物质结构、化学计算、基础概念及工艺流程部分占分相当，该试题以实验为依托，重点考察分析有机、无机反应并进行化学计算的能力。 四、变化及创新 1、试题扎根于基础知识，考察学生对基础知识点掌握的深度及广度 2、创新出题形式，并考察学生信息阅读、加工、表达的能力 3、题目难易区分度较大，利于不同水平的学生发挥，具备较好的区分度 4、打破间的壁垒，积极探索融合

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