2023年高考析

一、试卷总体评价 从总体情况看，2023山东高考历史试卷紧扣《普通高中历史课程标准（2017年版）》中必修课程和选择性必修课程的内容的规定范围和命题要求。试题以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的历史素养，引导学生会用历史眼光观察世界，会用历史思维思考世界，会用历史语言表达世界；促进学生思维能力、实践能力和创新意识的发展，探索事物变化规律，增强社会责任感；在学生形成正确的人生观、价值观、世界观等方便发挥独特的作用。 本次试卷，在考查基础知识的基础上，注重对历史思想方法的考查，注重对历史能力的考查，展现历史的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和应用性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，努力实现全面考查历史核心素养的要求。 1、遵循考试说明，注重基础 试卷紧扣考试说明，体现了新课程理念，贴近教学实际，从考生熟悉的基础知识入手，无论是必修内容，还是选修内容，许多试题都属于常规题。部分题目“源于教材，高于教材”，做足教材文章，侧重于中学历史的基础知识和基本技能的考查，这对正确地引导中学历史教学都起到良好的促进作用。 2、考查全面，注重知识交汇点 试卷全面考查了《普通高中历史课程标准（2017年版）》中要求的内容，具有较为合理的覆盖面。经济、政治、文化等内容在选择题、材料分析题中得到了有效的考查，构成试卷的主体内容。同时，试卷注重了考查知识间的内在联系，在知识点的交汇处设计试题，如选择题第2题，材料分析题第19题。 3、植入历史文化，突显社会热点 试卷植入历史文化，凸显新课标理念，将历史与生活有机结合起来，把生活中的一些热点问题用历史的方式体现在了试卷中，激发学生学习历史的热情，是一种非常好的考查方式。“题在书外，理在书中”。本份试卷难度中等，着重强调对基础知识点的考察和知识运用能力的考察。考察知识点既紧扣教学大纲，结合了当前的时事政治，又独辟新径，从全新的角度考察了常规知识点，使考生既感到熟悉，又需要动脑筋从题目自身要求作答。对于主观题，着重对框架类主观题进行了考察。 总之，本份试卷达到了“考基础、考能力、考素质、考潜能”的考试目标。 二、各题知识点及题目难度分析 题1考察私有财产定义问题，涉及中华文明起源的相关知识，属于简单题目，出自中外历史纲要（上）册第*单元，学习阶段为高一上学期。 题2考察东汉政治特点，涉及秦汉时期的相关知识，属于简单难度题，出自中外历史纲要（上）册第*单元，学习阶段为高一上学期。 题3考察隋朝迁都目的政策，属于中等难度题，出自中外历史纲要（上）册第二单元，学习阶段为高一上学期。 题4考察宋代地方制度的影响，属于中等题目，出自中外历史纲要（上）册第三单元，学习阶段为高一上学期。 题5考察中国近代进出口货物变化，属于有一定难度，出自中外历史纲要（上）册五单元，学习阶段为高一上学期。 题6考察少年社会，属于中等难度题目，出自中外历史纲要（上）册第六单元，学习阶段为高一上学期。 题7考察抗日民族统一战线，属于中等题目，出自中外历史纲要（上）册第八单元，学习阶段为高一上学期。 题8考察毛泽东谈话本质，涉及建国初经济相关知识，属于中等难度题，出自中外历史纲要（上）册第九单元，学习阶段为高一上学期。 题9考察中国外交理念变化，涉及中国外交理念相关知识，属于中等题目，出自中外历史纲要（上）册第九单元，学习阶段为高一上学期。 题10考察罗马拱门体现文化交流，涉及世界古代文明交流的相关知识，属于简单题目，出自中外历史纲要（下）册第*单元，学习阶段为高一下学期。 题11考察国际协调机制建立，属于世界近代史的范畴，属于中等题目，出自选修一第四单元，学习阶段为高二上学期。 题12考察美洲非洲殖民地情况的发展，属于世界近代史的范畴，属于中等题目，出自中外历史纲要（下）册三第单元，学习阶段为高一下学期。 题13考察资本主义发展下的人类斗争，是世界近代史的内容，属于中等难度题，出自中外历史纲要（下）册第五单元，学习阶段为高一下学期。 题14考察非洲联合，属于中等难度题，出自中外历史纲要（下）册第六单元，学习阶段为高一下学期。 题15考察美国经济发展变化，涉及美国资本主义制度调整的相关知识，属于中等难度题，出自中外历史纲要（下）册第八单元，学习阶段为高一下学期。 题16考察明清地方自治，涉及明清相关内容，有一定难度，出自选修一第六单元，学习阶段为高二上学期。 题17考察晚清时代特征的阶段特征，涉及旧民主主义革命时期晚清社会的相关知识，有一定难度，出自中外历史纲要（上）册第五、六单元，学习阶段为高一上学期。 题18考察改革开放，涉及改革开放后经济体制的调整等内容，属于中等难度题，中外历史纲要（上）册第十单元，学习阶段为高一上学期。 题19考察英国举办博览会的目的，涉及世界近代史、世界当代史的相关知识，有一定难度，出自中外历史纲要（下），学习阶段为高一。 三、考点内容统计及所占比例 1.本次历史试题注重基础和历史综合素养，注重主干知识考察，解答题入手比较容易，难度渐进提高，思维量有所提升，各部分所占分值与其教学课时量是相符的。本次重点考察内容及所占分值： 中国史占分65分，选择题1--9，大题16、17、18，其中中国古代史占分26 分，近代史占分21分，现代史18占分。 世界史占分35分，选择题10--15，大题19题，其中世界古代史占分3分，近现代史占分32分。 知识点 题目 分值 中外历史纲要（上）册：隋、科举制、宋明的经济、晚清进口商品、抗日战争、建国初期以及改革开放的经济发展、各个时期的阶段特征等 题1--9,16、17、18 65 中外历史纲要（下）册：古代文明的交流、中世纪欧洲商业的发展、西方工业革命、欧洲的殖民扩张 题10--15,19 35 2.本次考试考察难点主要是： 本次试卷比较注重学生知识的综合灵活运用，比如选择题第5题、大题19题等。其中第5题要求学生对近代中国民族经济发展情况掌握比较熟练，同时能联系到世界局势的变化对中国经济的影响来综合思考。 四、变化及创新 本次考试所考察的知识点仍以中国史为主。本次考试在考查基础的同时，更注重考查学生对知识的灵活运用，以及对阶段特征的把握。尤其是大题，着重考察学生对材料的分析，和知识点的结合，以及小论文类型题目的答题思路。 五、复习建议 本次考试对基础较薄弱的学生来讲应该是一次不小的挑战，因为所考察知识点比较细致、全面，这要求学生在高考复习中有重点有针对性地学习，要重视历史论文类试题的解题技巧总结；对于基础较扎实的学生，在高考复习过程中，应加强对所学知识的自我整合归纳，建立知识框架，从整体上把握所学知识点，培养发散思维，实现知识从识记、理解到应用的转化。另外，在一些易混淆知识点上，特别是思想文化史中的各个人的思想各个时期的主要思想，建议平时采取对比式复习，以提高对知识点的记忆准确性，从而提高选择题的正确率，减少不必要失分。总而言之，应重视对基础知识的理解学习，只有紧扣书本知识，方能做到以不变应万变。

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