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Q&A 毕老师 X 小美

热爱和想象力是激励学音乐的动力。

小美：您是如何走上音乐这条路的~ 毕老师： 我很幸运，在我很小的时候，父母就有意识在他们力所能及的范围内给我提供*优质的教育资源让我获得大量丰富的信息。 在众多爱好中，我发现自己*痴迷于音乐 虽然学习过程中有很多困难需要不断去突破，但我沉醉享受专注研究美声学习的快乐是更多的，于是我顺理成章的选择了这个专业， 本科……，我非常感恩每一位帮助陪伴我成长的父母、老师、亲友，给了我莫大的支持和鼓励，让曾经一颗小小的种子如今播种出了果实。

母校英皇带给我的一些音乐启迪。

小美:留学期间，您的学习生活都有哪些难忘的经历与感受 毕老师： 我的母校英皇的教学节奏就像伦敦生活节奏一样非常快 同时她也非常耐心和体贴，在我面临困难挫折逐渐快失去信心时，她又会立即积极的鼓励给我非常大的勇气和信心。 在学习以及与她相处过程中，我从她身上学到这种严谨的教学精神，现在也贯穿在我的教学风格中。以及她积极乐观的生活态度，时常对我人在异国时的鼓励，使我的抗压能力变得越来越强、心态越来越平稳， 我都希望把这些温暖和正能量传递给我的学生

教学也是自我探索的过程

小美:您是如何形成自己如今的教学风格的？您的教学理念是什么? 毕老师： 音乐艺术学习需要学生非常强的学习自发性， 我希望用我的热爱和激情去激发学生自己的学习兴趣， 声乐是一门学习训练内部肌肉平衡的，相较其他专业更加抽象，练习固然重要，但钻研思考声音的技术是更为重要的。只有不断思考和刻苦练习落实到谱面同步进行才会使我们的歌唱生涯走的长久。 同时， 我认为教学也是自我探索的过程

美行音乐云集了众多海内外教育师资。

小美:成为国际音乐教育导师，您*大的变化是什么 毕老师： 我为现在的孩子能够接受到更好的教育资源和站在更高的教育平台感到非常欣慰。美行思远音乐云集了众多已经接受过国内外音乐学院教育的老师，让学生在这么小的年纪能够享受着优渥的教育资源这对于他们来讲是非常丰厚的福利， 重要的是让他们节省了更多的时间和精力浪费在寻找和探索的道路中 与我个人来讲，在教学及与学生们相处过程中，也是不断的从他们身上学习和自我突破，教学相长。 在引导学生们建立更高级的音乐和声音审美的过程中，也让我获得非常大的成就感。

热爱与坚持的力量

小美: 声乐的学习应该具备什么能力？发展到一定阶段，又该如何去提升自己？ 毕老师： 声乐学习需要非常强的热爱与坚持，以及非常强大的抗压能力 我的建议是，大家平时可以 多与不同国家的同行交流学习，打开视野打破思维壁垒

大道至简，学会给自己的思想减负。

小美:您觉得中外大学生的声乐水平如何？ 毕老师： 中国学生两极分化比较严重 国外学生相较中国学生学习负担更小 而中国学生在学习过程中，会因生活各方的压力和其他干扰，导致怀疑结果的不确定性而给自己学习路上制造多余的恐惧和担忧。但其实就学习态度精神而言，并不比外国学生差甚至韧劲更强。 中国学生要学会给自己思想减负，很多问题都是大道至简

小美:声乐作品集的创作都有哪些研究方向 毕老师： 首先确定目标院校， 在自己能力范围之内选择*能体现自己能力的作品， 最重要的就是训练自己的演唱能力。

好的精神状态和能量在镜头中可以感染考官。

小美:学生们在做作品集时存在哪些共性问题呢？ 毕老师: 很多学生在录制作品集时， 很多时候会因为考试的压力而焦灼，高压情况下丧失对作品完整度的判断 在录制中，其实大部分的技术问题已经成型，录制当下改变不了太多问题的暴露，所以一定要轻装上阵，给心理减负，不怕暴露问题，重点是要放在如何展示自己的优势，想办法把自身优点最大化，激起考官的关注和兴趣为重点。 如我所言，对于声乐老师来说，及时调整学生心理状态以及帮助他们建立自信和克服内心的恐惧非常重要， 好的精神状态和能量在镜头中一定可以感染考官

保持心态阳光和平稳，你就可以跑赢大部分人。

小美:对于学习声乐的同学，您有什么建议吗？ 毕老师： 任何学科学习想学好走到顶峰都很不易，需要突破种种困难与挑战。很多学生对音乐学习的认识较为浅显，认为声乐学习可能会是一种捷径，这无非是一种认知偏差。 声乐学习只有坚持不断日复一日的练习及思考，才会稳步前进。 一定要放平心态，多与专业好的同行交流，保持一个开放的学习态度，实践与思考同步进行。保持心态阳光和平稳，就可以跑赢大部分人，艺术生涯也一定会走的长远且坚实。加油，同学们！

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