今日话题：走进少儿编程，探索孩子学习的必要性

最近，有很多家长看到了少儿编程教育在未来的重要意义，但还是有很多人觉得没必要学习少儿编程。那么什么是少儿编程呢？到底有没有必要学习呢？

什么是少儿编程？

少儿编程，顾名思义就是针对少年、儿童的编程学习。

我们现在看到的少儿编程是从传统编程演变而来的，传统编程由代码构建而成，需要系统专业的学习，同时也较为枯燥、乏味。所以，为了能让孩子们更好的接触编程，根据孩子们的特点研发出的“少儿编程”就此出现。

少儿编程教育是通过编程游戏的启发、可视化图形编程等课程来培养孩子的计算机思维和解决困难的创新能力。具体包括采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作来制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。

少儿编程是专业学习的基础

很多家长觉得自己对编程感到陌生，其实不然，事实上编程无处不在，手机就是最 好的例子。人工智能时代的发展，使得一部小小的手机可以做到任何我们想做的事情，而让手机正常运行的根本就是编程，不论是Siri之类的智慧语音系统，还是应用商店里的各种软件，全部都由编程构建而成。由此可见，编程在未来会更深入的出现在我们的日常生活当中，人们对其的依赖也会越来越强。

对于启蒙阶段的孩子们，无法直接传授如何组建代码的知识，但通过卡通图形，拖拉机木块，可以传授简单的编程，当孩子们逐渐认识编程并对其产生好感的时候，可能会主动要求学习更高深一点的编程知识。所以少儿编程可以说是为孩子将来接触更为专业的编程语言奠定扎实的基础。

相关政策引导

2017年浙江省把编程纳入高考；

2018年4月，南京、天津也把编程列入中 考 招 生 项 目，在升学加分的问题上，编程势头直上。

2020年5月，教育部学校规划建设发展中心决定开展未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式专题研究工作。

不仅国内是这样，在全球范围内，编程教育都是大势所趋。英国5岁以上的学生都要学编程，67.5%的美国中小学生都接受过编程教育，日本也颁布新规，要求2020年以后中小学生必须学习编程。

编程是“第三语言”

对于生活在今天的孩子们来说，电脑就和书本、画笔一样，是日常学习和生活的普通工具。而学习编程正是在学习运用这个工具表达自己创意的过程。

人类文明从农业文明发展到工业文明再到信息文明，信息已经成为世界的最重要资源。每一个孩子都必须能认识“信息”，理解“信息”，最后能驾驭“信息”。

要想达成这样的教育目标，目前最 佳 途径就是持续学习人类的第三语言——编程语言，因为编程就是处理信息的现代方式。

所以，不能说少儿编程一定会让孩子学习到很专业的编程知识，但是少儿编程却可以搭建出孩子们走向未来编程世界的桥梁，而且在未来，相信编程技能也将成为每个孩子必备的能力之一。