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表演艺考丨学习表演过程中,常见的5大问题

发布日期:2024年05月13日

舞台真实是想象的真实、态度的真实,对物体、对环境、对人的态度变化、实质上是舞台行动的变化。这种练习也是舞台“假定性”的练习、

表演艺考丨学习表演过程中,常见的5大问题

舞台真实是想象的真实、态度的真实,对物体、对环境、对人的态度变化、实质上是舞台行动的变化。这种练习也是舞台“假定性”的练习,经过这种训练,学生未来创作不同风格的现代派戏剧并不困难。

单人小品不要求太复杂的心理生活,避免学生“演情绪”,“挤感情”而是更多一些有过生活体验或间接体验的生活小片断。

在小品中也要避免机械性的形体动作,做完这件事,做那件事,动作之间没有联系,而是形体动作的堆砌,要有中心任务。在小品中一定要让学生明确你是谁,在什么地方,什么时候,干什么?

要抓思考判断,在帮助学生完善合理舞台行为的时候,往往会帮助学生构思出许多有趣的行为,忽视思考判断过程,其实任何一个简单的舞台行动都有思考判断的过程,不会思考就不会演戏。

不能忽视舞台空间的处理,这既是表演教师的任务,也是学生的学习任务,在不合逻辑的空间里无法有机的行动。

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