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在语言环境中，大家都能学会说话
Ø 任何语言环境下孩子到四岁都会说话无关智商
语言的技能属性大于知识属性
Ø 语言学习规律是先听后说，即先输入后输出
海量输入是关键，量变才会有质变
Ø 母语环境丰富且复杂，提供了海量的输入输出训练
在复杂的语言环境中，孩子可自然习得
神经网络联接的建立只能靠本人，其他人都无法替代！
Ø 海量：超过临界点的输入输出量（约200万词）
① 如果你不能在学习目标语言的国家生活，只有阅读给了你很好的语言输入
环境。
② 每阅读20万词，语言能力就有一个质的提升，突破语言临界点的量接近
200万词。（科学家监测出大脑语言神经元的密度与阅读量正相关）
Ø 复杂场景：超过10万字的原版故事、小说等
例：英文原版《哈利波特》，总共7套200万词。
文章里面设计语言运用的各种复杂场景。
至少能掌握3000词汇。
iEnglish 创造一个类母语语言环境
0-2岁
输入“听”：歌谣+韵文+妈妈跟着学、重复重复再重复
2-4岁
输入“听+看”：歌曲+韵文+看动画和视频
音和义直接对应，累积听力词汇
4岁以上
主要累积的是认读词汇
输入+输出：听读复述故事和视频
知识系统：精读+写作+语法+考试
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