言语发育训练

言语发育训练

2-5岁

儿童语言康复适用于那些儿童：

1岁还不会说单字；

2岁还不会说双字词语；

3岁还不会说简单句子；

4岁还有口齿不清，发音不准的现象；

5岁还不能讲完整的故事；

2—5岁期间，语言表达能力出现明显倒退；

儿童口吃3个月以上没有减轻症状。

言语和语言障碍儿童的康复和训练要取得好的效果，就应在儿童言语发展的早期抓起。学习和掌握语言的关键期是2-6岁，在这一时期儿童学习语言快、多效果好。为此，我们应及时早发现有言语和语言障碍的儿童，充分利用关键期这一有利因素，进行有目的，有计划，符合儿童身心发展规律的语言训练。训练内容包括:口腔训练、发音练习、拼读练习、看图学词学句、看动作学句、拟声练习;练说日常生活用语、礼貌用语;口算练习，数数等。要给儿童丰富的语言刺激，让其模仿各种语音，接触更多的实物，使儿童理解并认识这些声音的意义，并与各种物体，身体各部位，各种人物关系对应起来，为语言表达的发展奠定基础。