自主学习能力培养

山东省新高考取消考试大纲，难度上升，命题更加灵活，具备深度自主学习能力的学生，在应对科目拓展、能力提升、考试技巧、心态调整等方面要远超越低阶学习者。

初高中各阶段重点强调知识的运用、模型的构建，重心不在于老师的教授，知识80%甚至90%都需要学生自我构建学习完成，所有老师只能辅助这个过程而无法取代。自主学习成为决定优异的根本原因，这也是学生学习过程中波动乃至补课无法根本提升的核心所在。

所有学科学习的核心在于归纳，而归纳的掌握在于正确的学习行为，自主学习能力不等于自制力，它是一种技术而不是一种天赋，任何层次的学生都可以被训练和掌握，双减背景下自主学习能力提升成为学习的主流。