春季高考复读
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学校实行小班化教学，细致辅导，精准“一对一”培优。重视学生评价反馈，每⽉进⾏各班学⽣座谈会和学⽣问卷调查表，并将结果反馈给⽼师进⾏调整。
注重审题能力培养，从分析、辨别问题情境入手，找到关键条件、隐含条件，跳出审题陷阱。
注重知识体系、解题思路、学习方法、学习习惯、心理疏导系统化培养，让学生全面提升综合素质，确保实现提升目标
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