青岛木牛牛马美术创想工场

木牛牛马名称来源于木牛流马，三国时蜀汉丞相诸葛亮发明的运输工具。经由想象、创造，诸葛亮将平凡的木头赋予一种超越对象具体性的价值。同样创想、创造、实现是对木牛牛马恰如其分的诠释，木牛牛马是创想、创造、实现、学习、交流的造梦空间。

木牛牛马美术创想工场属于重庆木牛牛马教育有限公司，总部位于山城重庆，是一家经由教育部批准，全国连锁的专业的少儿美术教育品牌机构，拥有强大的少儿美术教育研发团队、专业师资团队、设计团队，为央视多次报道的少儿美术、素质拓展、艺术交流活动为一体的特色教育品牌。

历时多年，木牛牛马专心致力于少儿美术教育，国内提出3D立体教学法，将此完美融入到教学中，让孩子因绘画而启智，并且在创意美术、创意手工的基础上独创以动画为载体的特色课程，针对3-16岁的儿童开创了全新的课程体系，并设计了三大永不重复的多元化创意美术系统，木牛牛马少儿美术独树一帜，形成一套富有特色的专业、科学、系统、完整的教学体系，*斐然，并将课程引进到青岛4所小学，在国内少儿美术机构中引起了高度关注。

5大教学方法
1、观察讨论法：针对课例内容，提供丰富的素材，打开孩子的思路。通过精心设计提问和孩子的有机讨论互动，逐渐引导孩子细致观察人、事、物的能力，从而发现美、创造美。
2、启发提示法：运用启发手段调动孩子通过观察、记忆、体验、联想、欣赏等手段，引导孩子创造属于自己的语言符号和色彩表现形式。通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感知活动的发展，促进观察力、记忆力、想象力、创造力和实践能力的提高。
3、分析评析法：通过循序渐进的对绘画作品、民间艺术、原始艺术、现代艺术中适合儿童接受的优秀作品以及艺术家的分享和评析，对孩子进行艺术启迪，提高孩子的艺术素养和审美水平。
4、主题情景法：设置历史故事、道德故事、寓言故事、童话故事、人文故事等情境主题，指导孩子融入特定环境，加深其对主题内容的深刻理解，在绘画的同时发挥艺术育人功能。
5、激励协作法：依据创作难度不同，将绘画目标进行分解，让孩子学会分工合作，提升其协作创作的能力，并增加其团队荣誉感。根据孩子的能力，设置有挑战性的课题，并在创作过程中逐渐增加难度，提升孩子对于困难的阈值，培养不服输的精神。

5种优秀素质
1、美学素质：素质美育培养少儿发现美、感受美、认知美、创造美、实现美的综合美学素质。
2、人际交往素质：通过作品的分工协作，培养孩子自我情绪管理和处理人际关系的能力。
3、智力素质：木牛牛马创意课程帮助提升少儿记忆力、洞察力、思维力、想象力和创造力，析问题解决问题的能力。
4、心里健康素质：通过设置有挑战性的课题，培养孩子冒险精神，并提高孩子抗压和承受失败的能力。
5、通过融入历史性、文学性等主题，在美术教育中培养孩子尊重、诚实、担当、礼貌等品德。