活动立意高效课堂教学,是世界各国教学所追求的共同点,也是我国教育的研究热点课题。新课程标准提出,要进
活动立意
高效课堂教学,是世界各国教学所追求的共同点,也是我国教育的研究热点课题。新课程标准提出,要进一步深化课堂教学改革,对高中阶段教学提出了以下基本要求:提高课堂教学效率,培养学生学习能力,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法,培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。
活动主题
启动仪式
12月4日,赛课启动仪式在教研活动室举办。在启动仪式上,高中部教务处柴建宏主任发表了热情洋溢的讲话。他强调:“新课程标准更新了教学内容,进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,这将极大地促进学科核心素养的落实。我们的教师要深刻理解这一理念,让学生能从更高的层面理解学科知识体系。教学是培养和发展学生学科核心素养的基本途径,每一位教师都要将学科核心素养的培养融入到日常教学的每一个环节中,让学生在知识学习的同时,提升综合素养,具备适应未来社会的能力。随着课程改革的不断深入及课堂教学手段的更新变革,全体教师必须要积极顺应改革浪潮,在课程改革的实践中收获硕果。希望每一位教师能够互相学习,互相借鉴,以最饱满的热情参与到赛课活动中,将新的教学理念运用到课堂中,为学生带来更精彩、更高效的课堂。”
一、聚焦单元大概念
新课程标准更新了教学内容,进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。
二、落实学科核心素养
教学是培养和发展学生学科核心素养的基本途径,制订教学目标、选择整合教学内容、组织教学过程以及实施教学评价等环节都应围绕学科核心素养进行。
三、打造高效课堂
要求教师积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。
随着课程改革的不断深入,课堂教学手段的更新、教学方式的变革、学习方式的变化已经深深影响着高中教学。全体教师必须要积极顺应改革浪潮,在课程改革的实践中收获硕果。
各学科单元导航图、单元教学设计评选
结语
通过此次活动有助于推动我校的课堂教学改革,能够及时发现教学中存在的问题,推广优秀的教学经验和教学模式,进一步深化“基于情境,任务驱动,解决问题,迁移应用”教学模式,构建“目标统领,以学为本,持续评价,提升素养”课堂,践行“激发兴趣、培养习惯、强化方法、塑造能力、提升素养”基本要求。
为教师提供了一个交流、学习和成长的平台。教师们可以展示自己的教学成果,分享自己的教学经验,同时也可以学习其他教师的优点,发现自己的不足,不断提高自己的教学水平。
能够让学生享受到更优质的教学资源。在赛课活动中脱颖而出的优秀教学模式和教学方法将应用到日常教学中,学生将在更加高效、有趣、富有内涵的课堂中学习,有利于他们的全面发展。
太原市金桥双语中学校高中部第五届赛课活动在深化课堂教学改革、提高教师教学水平、促进学生全面发展等方面发挥了重要作用,学科核心素养方面得到了有效的提升。相信在未来的教育教学中,学校将继续秉承这一理念,不断探索创新,为教育事业的发展做出更大的贡献。
山西省太原市小店区许坦东街40号