钱币与购物游戏

【教学目标】

    【直接目的】

    在认识数字、数名、数量的基础上，认识各种面值的钱币。丰富知识，增强宝宝认知和生活经验。

    【间接目的】

     培养生活自立意识。

    【教学准备】

    1、各种面值的钱币正常大小正反面彩色复印；

    2、延伸部分另需消毒过的1角、5角、1元硬币；

    3、延伸部分需各类纸币、硬币各10份以上。

  【教学过程】

   1、出示1元，说1元，让宝宝寻找上面的数字，并讲解颜色、图案；

   2、同样方法认识5、10、20、50、100；

   3、对1元、5元、 10元三阶段教学；

   4、对20元、50元、100元三阶段教学；

   5、按钱币数值大小排列，从上之下排好，三阶段教学；

   6、巩固所需内容，将纸币收拢，随意抽出一张，让宝宝辨认；

   7、让宝宝按钱币数值大小整理排列。

    【教学延伸】

    1、各类硬币的认识和运用，教学方法同纸币；

    2、以一元为单位，找到对应5元的数值，即5个1元为5元，同理找到10元。

    3、以10元为单位，找到对应50元的数值，即5个10元为50元，同理找到100元。

    【课间游戏】商场购物

    【教学目标】

    1、通过购物模拟，加强对钱币的认识，并学习看价格标签；

    1、让宝宝学习加入社会生活，增加生活认知和体验。

    【教学准备】

    1、准备各类物品，并在上面贴上大致对应价钱的标识；

    2、各类放置“商品”的桌子、架子；

    3、各种面值的复制钱币；

    4、售货员的胸牌。

【教学过程】

    1、场景介绍：XX商场开业了，需要招聘售货员；

    2、基础购物常识培训，学习认识价格标签，找到对应价值钱币；

    3、选定一位宝宝和教师作为售货员，其他人作为顾客购物；

    4、挑选商品，正确认识价格和找到对应价值钱币，至售货员处买单，即为成功购物。

    5、售货员轮换。

    【教学延伸】

    多件物品可一同结算，使用大面额的钱币找零，练习百以内加减法运算。