人际适应课程

适应年龄：2-12岁

课程设置：前庭觉和本体觉发展不好的孩子平衡感不佳，会形成站无站相、坐无坐相、容易跌倒、心烦气燥、好动不安、注意力不集中、人际关系不良、有攻击性等。所以人际适应及环境适应不佳的孩子需要通过感统训练针对性的多刺激和发展触觉及本体觉等。

课程介绍

理论基础： 触觉敏感的儿童．对外界的新刺激适应性较弱．所以会固执于熟悉的经验上．表现为粘人、怕陌生人、不喜欢拥挤、缺乏自信．常固执于熟悉的环境和动作中，对任何新的学习都会加以排斥．不喜欢他人触摸．在团体中容易和别人争吵朋友少，常陷于孤独中。他们经常会喜欢某种特殊熟悉的感觉，所以容易有偏食、吸吮手指和触摸生殖器的习惯；不喜欢被人拥抱，却喜欢拥抱别人。前庭觉和本体觉发展不好的孩子平衡感不佳，会形成站无站相、坐无坐相、容易跌倒、心烦气燥、好动不安、注意力不集中、人际关系不良、有攻击性等。

训练内容： 通过感统训练针对性的多刺激和发展触觉及本体觉等，同时进行人际适应综合专项能力训练，发展儿童情绪识别，表达能力，以及与人之间的交往配合，处理冲突等方面的能力。。

教学目标： 自建立稳定良好的人际关系，增强人际适应能力，情绪控制、人际沟通、语言表达、自信心增强。