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基础理论: 孩子是家庭问题的承担者和表现者,孩子表现出来的问题和状态,往往是家庭关系和家庭系统出了问题,包括家庭夫妻关系,家庭教养方式,家长本身身心健康状况等。所以家庭系统的调整才能根本上帮助调整孩子状况。

教学方式: 根据对孩子及家庭情况全面的了解,建立良好的信任关系,针对性孩子及家庭状况,整合各种心理咨询技术,如精神分析,家庭系统排列,认知疗法,催眠,完形,叙事,沙盘等,对整个家庭系统和关系进行调整。

教学目标: 孩子、家长的身心健康及家庭系统得到改善。

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