人际适应课程

理论基础： 触觉敏感的儿童．对外界的新刺激适应性较弱．所以会固执于熟悉的经验上．表现为粘人、怕陌生人、不喜欢拥挤、缺乏自信．常固执于熟悉的环境和动作中，对任何新的学习都会加以排斥．不喜欢他人触摸．在团体中容易和别人争吵朋友少，常陷于孤独中。他们经常会喜欢某种特殊熟悉的感觉，所以容易有偏食、吸吮手指和触摸生殖器的习惯；不喜欢被人拥抱，却喜欢拥抱别人。前庭觉和本体觉发展不好的孩子平衡感不佳，会形成站无站相、坐无坐相、容易跌倒、心烦气燥、好动不安、注意力不集中、人际关系不良、有攻击性等。

训练内容： 通过感统训练针对性的多刺激和发展触觉及本体觉等，同时进行人际适应综合专项能力训练，发展儿童情绪识别，表达能力，以及与人之间的交往配合，处理冲突等方面的能力。