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Fine Arts 是以世界艺术的先锋和实验性为先导的,强调个人风格和自我认知探索,鼓励学生用自己的语言建立与世界艺术的联系,教学端追求让学生自由表达,挖掘艺术家潜质。

课程大纲及内容

艺术基础素养和专业方向基本认知(个人兴趣和社会经历)

中外艺术比较史(艺术发展规律和内在意识形态变化,十九世纪中期之前)

平面视觉艺术(基本图形思维的建立,构图与视觉关系,视错觉)

形象思维与抽象思维的建立(由基础的几何概念来说明空间和形体的关系)

形象思维与抽象思维的建立(形象思维是如何建立的,速写和草图的使用方法)

中外艺术比较史(十九世纪中期至二十世纪)

色彩与表现手法(色彩史的学习,色彩搭配和色彩心理学的基本常识)

内在构架和外在形式关系(以基本的设计元素入手,点线面的构成关系)

中外艺术比较史(二战后至今)

材料与媒介1(基本工具,结合手工进行的材料表现)

材料与媒介2(传统材料和综合媒介的表现差异,说明不同领域的使用方式)

材料与表现手法1(传统手工表现与内在联系)

材料与表现手法2(综合材料,装置和影视媒体以及表现力)

个人风格的和情感的表达(分析个人作品的特点和延伸性)

戏剧性与故事性语言(以时间轴为基础的艺术表达)

批判性艺术作品中哲学思考(结合当代艺术)

抽象思维下建立的维度思考(结合专业方向,从关联性和内在核心的角度,引导如何进行逻辑分析)形象思维下建立的维度思考(结合专业方向和形而上思维做下行分析,了解风格的意义)

艺术词语解析与运用(案例分析)

作品集思路引导和专业的讨论(结合几周作业草图和专业方向)

宗教、意识与心理的讨论(案例分析)

艺术维度、形式与本质的讨论(案例分析)

当代艺术的发展和展望

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