学生通过国内“双一 流”大学的学习,第 一为学生顺利就读国外大学的语言问题提供缓冲期;第二为提升学生毕业的GPA创造更好的条件;第三提前预习部分国外大学相应课程,避免出国后挂科;第四避免学生直接出国带来的后遗症,如:焦虑、抑郁、自觉性差、语言偏弱等一系列问题,导致学生直接出国不适应,挂科或者被劝退等问题。
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