关系取向儿童游戏心理咨询实操课程

课程详情：

家长、老师、心理咨询师，这三类人的工作本质是相通的。

每个家长都望子成龙，望女成凤。

老师以教书育人为己任，传递给每个学生爱与知识。

心理咨询师协助家长和老师，一起把爱传递给所谓的“问题儿童”，帮他们找回自己的力量。

爱就是教育，没有爱的教育，宛如一潭死水，终将枯竭。

如何帮助孩子更好的发展？

怎样和孩子建立安全的依恋关系？

在日常微细的互动中，我们应该怎样和孩子相处？

我们是否能够听到孩子的声音？

是否真正读懂了孩子的需求？

是否恰当的给予了回应？

如何提高养育质量，建立高品质的亲子关系、师生关系、咨访关系？

如何帮助那个磨蹭、哭闹、任性、胆小、注意力不集中的小魔头？

张玮老师的儿童心理课程将教会我们怎样和孩子相处，怎样和孩子建立安全的依恋关系。怎样帮助孩子更好的发展。

真正的爱，是懂TA。

佛洛依德说过“七岁之后，再无新鲜事。”

WHO在《世界青少年健康报告》中指出，一半的心理疾患开始于14岁，问题的形成却是在0-12岁，生命早期，大多数问题没有得到鉴别诊治，对其一生的精神健康产生重要影响。

希望更多的人通过专业的学习，能够懂得孩子，懂得自己，懂得他人。和“自己的孩子”建立起更高品质的亲子关系、师生关系、咨访关系。

养育孩子，成为好爸爸、好妈妈

养育学生，成为有温度的好老师

养育来访者，在灵魂深处彼此滋养

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【学文悦人心理】

——我们是咨询师的摇篮，

我们是探险者的训练营，

加入我们，成为我们队伍中的一员，等你！

课程内容

1.发展心理学与游戏治疗理论知识——理论+技能 

精神分析理论

精神分析技能训练

精神分析动力小组体验

2.心理咨询初诊接待

如何接待准来访者

如何开展第一次的初始访谈

如何教会来访者成为来访者

如何用动力取向理论来思考来访者的“症状”

如何提高复诊率

课程目标

1.帮助学员更系统的学习一个婴儿从胚胎到三岁，心理发展的过程，澄清教育理念误区，识别亲子互动对其的影响，继而发展更好的与孩子（或小来访者）有效互动的方式；

2.以教学的三维目标为切入点，通过识别视频中成人与儿童的互动模式，了解教育的核心，明确幼儿知情意的协调发展，进而理解孩子内心的需求；

3.帮助学员更快的识别优质的互动和糟糕的互动中间区别，通过对婴儿和儿童的敏感度识别，把握不同敏感系数儿童心理教育方法；

4.通过探究婴儿和儿童的行为模式，与原生家庭建立链接；

5.宏观了解儿童心理健康教育工作如何有效开展，帮助学员能正确开展儿童心理咨询工作。