太原康语教育

社交沟通课

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教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:30分钟一对一/一对二

科学原理:应用行为分析学

课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

课程效果:引发儿童表达动机

                 15种不同的提要求能力

                  促进情绪自我管理

问题解决能力

授课老师(5)
杨梦丽 老师 11年经验
领域: 特殊儿童教育、早教幼教
教授: 康语一对一老师指导课、专家团评估及康复体验课、感统课、启智认知课、社交沟通课、言语开发课
咨询TA
王芳 老师 11年经验 教授6门课程
领域: 特殊儿童教育、早教幼教
教授: 康语一对一老师指导课、专家团评估及康复体验课、感统课、启智认知课、社交沟通课、言语开发课
刘芳 老师 9年经验
领域: 特殊儿童教育、早教幼教
教授: 康语一对一老师指导课、专家团评估及康复体验课、感统课、启智认知课、社交沟通课、言语开发课
咨询TA
吴景丽 老师 9年经验 教授6门课程
领域: 特殊儿童教育、早教幼教
教授: 康语一对一老师指导课、专家团评估及康复体验课、感统课、启智认知课、社交沟通课、言语开发课
占徐燕 老师 9年经验 教授6门课程
领域: 特殊儿童教育、早教幼教
教授: 康语一对一老师指导课、专家团评估及康复体验课、感统课、启智认知课、社交沟通课、言语开发课
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