少儿科技培训问答

1、培养孩子多方面技能思维能力2、用有趣的探索激发学习愿望3、团队协作能力以及情商培养4、在探索过程中培养创新意识

怎么说呢？孩子们的想象得到了满足，孩子们的创作灵感得到了激发，孩子们其实可以在学习中更加愉悦。

首先编程并不像学习语数外一样，必须学会多少多少知识点。而是要锻炼一种新的思维方式，一种更严谨的思维方式。这种思维不但儿童可以学，就连成人也是可以借鉴学习的。

STEAM教育采用项目式教学法（Projectbasedlearning），让孩子们从实际问题出发，调查讨论，动手探索，综合学习各个学科的知识，并整合应用，提交解决方案。在过程中，强调团队协作和沟通表达能力的培养。以解决实际问题为宗旨，回归教育的初衷，做到了真正的“学以致用”！

幼儿园和小学低年级的孩子（3-7岁）可以通过参与一些基于游戏的STEAM活动，培养基本的科学、技术、工程和数学素养，例如简单的机械原理、电路连接、物体浮沉等。这些活动可以激发孩子们的好奇心和探究欲望，为日后的学习打下基础。 小学高年级和初中的孩子（8-14岁）则可以逐渐接触更深入的STEAM课程，包括编程、机器人制作、3D打印、物理实验等。这个年龄段的孩子已经具备了一定的学科知识和动手能力，可以通过项目式学习的方式，自主设计和完成一些具有挑战性的任务，提升创新思维和解决问题的能力。

学龄后的孩子先是通过可视化编程软件的学习，来初步了解编程逻辑思维，等在孩子们打下一定的编程基础后，则可以按照孩子不同的需求及兴趣，学习不同的语言诸如C#、C++、Java、Python等等。少儿机器人编程中最重要的是学习逻辑，培养编程思维。

是的，我最近也在育想家看到了，挺新颖的教育方式。我觉得让孩子接触新科技手段为媒介的教育可以提高他们对科技的兴趣，培养创新思维和能力，是比较有趣味的科技教育。

童程童美和柳州市酷乐教育咨询服务有限责任公司是比较受欢迎的两家。