年龄上，编程老师确实没有很大年纪的，毕竞是新兴科创品类的 课程，趣味性这么强的课程，也区别与应试教育的教学方式，年轻者 师更容易跟孩子亲近，但您放心，咱们校区的老师都是具备幼儿及青 少年教学经验的，并且大年龄段的老师都是相关计算机或人工智能专 业毕业的，当然不同老师的教学风格不同，一会下课后的分享环节， 老师会带领孩子一起给家长们展示本节课的内容及成果，老师也会针 对孩子当堂课的表现，跟您进行沟通，您就可以更多的了解老师的授 课风格了

编程思维并不是写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方 式，"编程思维"就是"发现问题、拆解问题、分析问题、解决问题"的 思维过程，当孩子 在学习、生活中遇到复杂问题时，也可以用这样的方式轻松解决。

咱们是6-12人，小班授课，如果学生多，会安排助教老师，而 且上课把控课堂纪律，给予每个孩子关注，及时解决孩子的问题，也 是咱们要求老师必须具备的能力，参观校区时，您可以从 窗外看一下正在上课的班级，都是很有秩序的

编程是锻炼逻辑思维和抽象思维的最佳方式，所以女生更应该去 学习，因为相比于男生，女生在这方面是有一些劣势的，但这些完全 都是可以通过训练培养的。如果培养起了这几种能力，加上女生其它 的先天优势，会让孩子更加优秀，更有竞争力。 计算机程序创始人阿达·洛夫莱斯（AdaLovelace）就是一位女 性，她为计算机程序拟定“算法”，写作的第一份“程序设计流程图”， 被珍视为“第一位给计算机写程序的人”。所以说，性别不是问题！

我先问 您一个问题，为什么想让孩子学习编程呢?相信您一定不是非要让孩 子长大做程序员的，而是希望他能有一技之长，希望能养成好的学习 能力和思维方式。C语言是所有语言的底层逻辑，他非常的拍象难量， 如果让孩子起步就学C语言，很容打消孩子的学习兴趣，从教育角度 出发，孩子学习的知识首元要符合孩子成长发育的规律，才能达到最 好的吸收效果，打好绵程基础，养成好的学习习惯，掌握好的学习方 法，才是最平要的，等他打好#出了，再去学C语言或者更高级的语 言，就是水到渠成的事了

报名后，会根据孩子可以上课的时间和孩子的能力兴趣等综合考 虑，来安排适合的班级，排好班后老师都是固定的，一般不会换老师， 但也有孩子时间调整需要换班级或课程升阶等特殊情况，如果需要调 整老师，我们肯定会提前跟家长沟通，而且对于孩子来说，多接触不 同风格的老师，也可以帮助孩子提高适应力，学习层面上讲，编程本 来就是开源的，接触不同风格教师的思维逻辑习惯，对孩子学习也或 许不是坏事呢

一般不会给孩子布置硬性的作业，毕竟编程课程是不同于应试教 育的，但上课过程中除了知识点的讲解，还会回顾上节课的知识，每 节课的新知识也会在之后的每堂课中反复使用，让孩子在灵活运用知 识中加深对知识点的理解，让孩子用最少的时间学到知识，培养孩子 高效的学习方式，当然如果孩子兴题浓厚，课后在家也可以自由创作 作品，，也是孩子一个成果展示的机会，帮助孩子树立自信心、成就 感、培养长期学习的兴趣。

咱们所有课程都是一周一次课，S系列1次课90分钟，python课 程1次课120分钟，C++系列初期每次课2小时，后期每次课3小时

您有这样的想法我很理解，但之所以您有这样的想法可能是对咱 们的课程体系还不太了解，可达鸭的课程一共分为3个大阶段，根 据孩子的年龄匹配适合的课程，最开始接触的是图形化编程，将复杂 的英文源代码封装在一个一个的模块中， 孩子需要调整模块顺序、调试参数实现逻辑语句的编写，将编程 项目以游戏，情景动画，积木构建的形式呈现出来，扎实基础之后， 升阶学习代码编程。这个时候孩子已经有了基础的逻辑架构，相当于 剖开模块，学习模块里的代码程序，从中学习综合学科知识，培养孩 子对知识的整合能力及综合能力

python和C++、Java都是代码编程语言，但python是将更多复 杂程序封装起来，将一段一段的程序全部剖开，展现出来底层语盲， 才是C++或者Jave，以穿衣服举例，python就好比10个上衣、10 个裤子中，分别任选一个组成一套搭配，C++或者Jave就好比先从 10种布料中选择几种做上衣和裤子，再从几款上衣和裤子中选择一 款搭配成一套服饰，总而言之，Python是更适合青少年学习的编程 语言，不同病程语言的逻辑是相通的，只是编程规则不同，从Python 开始接触，打好编程基础，未来学习C++或者Jave就是水到渠成的 牢情了.