初三和高三的学生需要从中考和高考的角度去思考学习。一种是从单个学科上分析。比如这门学科在中高考中满分多少，固定题型是什么，每种题型常考的知识点分布在哪本书的哪些章节，这些知识点我哪些掌握了，哪些模棱两可，哪些完全不会，这样就可以做到心中有数，有的放矢，提高学习效率。还有一种是从自己总成绩上进行分析，定位目标高中。比如优势科目是哪几门，一般能到多少分，薄弱科目是哪几门，一般在多少分。然后依据近三年高中最低录取分数线，倒推自己还差多少分。一般要在最低分数线上20分左右更稳妥一些。再根据所差分数，分析每一门存在的提分空间，最后再针对有可能提升的部分进行侧重学习。

学习是个持续的过程，肯定会不断产生问题，所以在问题刚出现的时候就要采取措施，磨刀不误砍柴工，可以利用大小休的时间进行查漏补缺，不留尾巴，轻装上阵。

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不是的。首先语文和英语这类学科确实需要积累和背诵，这是学好这两门的基础和前提。其次对于语言类学科的学习还有更重要的一点是，分题型进行梳理。比如语文阅读理解失分较多的话，可以从文体的角度做区分，不同文体使用的写作手法、常用的表达方式、常考的几种类型、怎么从题目定位到文章位置等，都是需要做系统学习的，掌握方法，才能有效得分，得全分。再比如英语学科的句子成分分析、各类从句的使用、常用固定搭配等，基本都是穿插在各类题型中考察，学会做句子段落分析，才能了解文章主要内容，做到心中有数。