手风琴从结构、形态上看，大致可分为四类，即全音阶手风琴，半音阶手风琴，键钮式手风琴和键盘式手风琴。最常见的是键钮式手风琴以及键盘式手风琴。 　　手风琴规格一般用贝司来区分的，一是120贝司，为音乐会用的手风琴，适合演奏家独奏或参加乐队演奏，二是32-96贝司的普及手风琴，适合初学者和一般演奏使用，三是8-18贝司的玩具手风琴，适合学领前儿童使用。挑选手风琴主要以发音，风力，机件和外观等方面进行检查。 　1、发音：质量好的手风琴发音准确，清晰，纯净，音量均匀，没有杂音，哑音。选购时，先检查右手键盘部分以半音次序由低到高弹琴。再由高到低重复一遍。并且推拉风箱，变换边变换音器进行试奏。键盘部分可用手按八度、五度、三度进行比较。 　　2、风力：风箱要严密不漏气，演奏时感到不费力。方法是：先不按键轻轻拉动风箱，然后在按放气钮，将风箱拉开，随即将其推扰，这说明琴箱不漏气，演奏时候，省力气，而且能使琴音灵敏，便于演奏时候控制声音的强弱。 　　3、机件：手风琴机件部分（主要是左手贝司）结构依据杠杆和传动原理制成，精密复杂。在基本低音和对低音两排间钮上，逐个弹奏，并推拉风箱个弹一边。如有变音器的，也因分别变换变音器进行检验。在长期的使用过程中，机件逐渐磨损：磨损初期，键钮触键感觉发硬、发涩，不灵敏，触键反应慢；磨损严重时，会出现键钮突然不起或时好时坏的情况，造成某个音长鸣。若在考试过程中或公共表演时发生此类事情，表演者无法继续演奏，会陷入尴尬境地。所以，定期检查调整机件，更换磨损配件是保证正常演奏的必备条件。 　　4、外观：琴的外观应选择流线型的.，棱角圆滑适度，各部位连接牢固得体，外包装的塞璐片要色彩鲜艳，雅致，不能有磕碰或化痕。左右键盘应平直，琴键灵活，并具有一定弹性，弹性均匀。 　　手风琴学习，既是脑力的开发和机能的运动，又是体力的消耗，故而初学者的年龄不要太小，一般应以学龄前的5、6岁为宜。为这个年龄段的孩子一般购买8——48贝司琴为宜；身高140公分左右的孩子购买（或换购）48——80贝司范围内的琴为宜；待孩子的身高长到150——到160公分时，再酌情换购96贝司以上的中高档用琴。

小孩子大概五岁左右学习手风琴是比较合适的年龄段，因为五岁左右的孩子对音乐的感知和记忆都是比较灵敏的，而且这个年龄段的孩子，已经可以坐下来认真听老师讲课。 　　年龄较小的初级学员，要购买小型号的手风琴，这个型号的手风琴，价格从几百元到一两千元不等。这个价位比钢琴和电钢琴要经济很多，也是一般家庭可以承受的，所以普通经济条件家庭的孩子也都可以学。等到孩子学习一段时间之后，大概需要一到两年的时间，根据孩子的身高体重发育而定，再给孩子更换一个稍大型号的手风琴。 　　孩子在练习手风琴的时候，由于眼睛看不到左侧键盘，所以需要更敏锐的听力，这样对孩子听觉神经是一个不错的锻炼。而且手指准确灵活的按键盘，也对大脑支配手指能力有一个很好的锻炼，所以这个乐器对增强孩子的手脑协调能力也有很大的帮助。

1、从专业的角度来看： 拥有基本的视奏能力，掌握基本的钢琴演奏技术，可被认为是会弹钢琴了。例如，从演奏技巧出发，有手指、手腕、手臂的发力技巧，踩踏板等技术；从音乐形式方面来说的音阶、琶音、双音、和弦等技术；从触键方法来说的连奏、非连奏、跳音、各种力度的控制等等。 2、从掌握学习方法的角度来看： “会练琴”，是“会弹琴”的重要条件。例如，掌握先分后合的练琴方式，选择合适的速度进行练习和弹奏，合理安排练琴时间等。 3、从音乐表现的角度来看： 概括地说，无论弹什么作品，都要能基本准确的表现出乐曲的情绪、意境、美感、性格、风格等等。

孩子学习钢琴首先要明白学习对孩子成长的好处： 1、有助于培养孩子的协调力 钢琴曲子的合奏需要左右手的配合。人体左右手和左右脑神经的调动有着密切的联系。学习钢琴有助于孩子协调能力的培养和脑部的发育。科学研究发现长期学习钢琴的孩子比一般的小孩更加聪明，反应力更强。 2、有助于培养孩子的耐力 专业钢琴的学习和考级一般需要6年以上的时间。学习钢琴的过程需要孩子不断地练习和长时间的持续努力。孩子长时间的坚持学习钢琴并达到一定的学习效果可以让孩子从小意识到一件成功的事情需要长期的付出和努力。一份耕耘、一分收获。 3、有助于培养孩子的艺术感 在生活中我们经常发现学钢琴的孩子有气质，所谓气质源于对艺术的感知而形成的艺术感。拥有艺术感的孩子一般对生活拥有更多的乐趣，从而显的比一般孩子乐观。另一方面。拥有艺术感的孩子更加爱善于表达自己的感受，在表达自己感受的时候也显得更加的自信。