语言课程

语言课程

我国的电视业在新世纪出现了迅猛发展的势头，主要标志是传播方式、承载手段越来越现代化，与此同时还在于它的基本内容及影响受众的形式远远突破了上世纪九十年代的模式，呈现出信息容量大、影响层次深，令人目不暇接，从而选择性增强等特点。与此同时，电视节目展现了主持人的规定性和影响方式的多样性。通过对央视及各地方卫视有代表性节目的浏览和观看，他们以主持人的名义，向世界传递着每一个信息。

小主持人课能够帮助孩子德智体全面发展，培养孩子们的敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质;与此同时掌握本专业所必需的知识，系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识;具有较强的计应用能力;掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法;具有本专业的语言应用技能;具有主持与播音的创新能力和可持续发展能力。

语言能力是所有能力的基础，它直接影响一个人的智商，情商以及社交能力的发展。美国语言学家柯蒂斯博士在研究语言学时表明：4—8周岁是人类学习，吸收，形成语言的黄金时期。“天鹅国际艺术学院主持人课”推崇“快乐学习”的教学方法。根据儿童不同年龄的语言特点，科学合理设置六个级别的课程。让小朋友在“快乐”的氛围中学习语言的发音，表达，组织能力；掌握演讲的基本技巧；锻炼公众礼仪修养；激发创意表演兴趣；认知媒体与主持艺术；全面培养孩子的自信心和表现力，并且能适应同年龄阶段的各类演出和比赛

培训特色与方向

1 、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训，让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。提高语言表达和与人交往的能力。

2 、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会，让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示更好的自己，成为班级和社会的小能人。

3、为学员提供上电台实践机会和参加各种比赛的机会。

教学课程实践目标

1、让学员在学习中，了解电台，通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更善于表达自己；

2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、DV拍摄、新闻稿写作等；

3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高孩子的想象力、应变力、创造力；

4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开发训练，拥有主持人应有的基本素质。

课程内容

播音主持

1、语音基础：普通话、绕口令、口部操等

2、朗诵作品：寓言故事、诗歌、散文等

3、演讲与口才：辩论、演讲、语言表达等

4、思维发散：即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等

5、主持人形体：主持人台风训练、态势语等

（备注：可针对特长学生特别开设播音主持相关培训课程）